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根据长大教字[2001]325号通知精神，我校从2000级本科生开始，学生在校学习期间除完成培养计划规定的学分外，还需获得（）个综合素质学分方可毕业

A.10

B.12

C.14

D.24

答案
B、12
发布时间：2021-11-21
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第1题

学生在校学习1年以上，未修完所学专业指导性培养计划规定的内容，达不到结业标准的，学校发给其证书（）

A.结业

B.待业

C.肄业

D.毕业

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第2题

计划赶不上变化,因此中职学生在校期间进行职业生涯规划没有用（）
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第3题

在教学过程中,教师应注意激发学生对学习的兴趣,培养学生的无意注意（）
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第4题

教育保护的对象是（）

A.教师

B.在校学习的未成年学生

C.在校学习的未成年和成年学生

D.未成年人

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第5题

狭义的学情主要指教学活动开始前,学生完成某项学习任务的学习准备情况和起始状态。狭义的学情分析通常发生在教学设计和实施活动之前。广义的学情强调,学情不仅包括教学活动前学生的准备状态,还包括教学活动中学生的学习过程状态和教学活动结束后学生所获得的身心发展的效果,即学生学习的结果状态。()此题为判断题(对，错)。
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第6题

张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机，培养学生良好的学习习惯。张老师的这种做法符合（）

A.人本主义学习观

B.行为主义学

C.认知主义学习观

D.建构主义学习观

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第7题

简述认知治疗师的培养需要经历几个阶段，请根据几个阶段要完成的任务，制订你的学习计划，阐述你准备如何完成学习过程。

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第8题

新课程倡导的学习方式要求教师综合考虑学生的情况和课程的特点，充分发挥学与教的积极性。新课程倡导的学习方式不包括（）

A.个体学习

B.自主学习

C.探究学习

D.合作学习

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第9题

教学时要抓住主要矛盾，就是要（）。

A.解决好重点和难点

B.培养学生系统学习的习惯

C.灵活处理“渐进”与“骤进”的关系

D.了解学生，从实际出发

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