（）是指认真查看学前儿童咽喉部是否发红，学前儿童的脸色、皮肤和精神状况等有无异常。

A.一问、二摸、三查、四看

B.一看、二查、三摸，四间

C.一摸、二看、三查、四问

D.一问、二摸、三看、四查

A.一看看幼儿神情、面色是否正常看眼结膜是否充血、流鼻涕看步态有无异常看口腔有无发炎、疱疹等

B.二问在家饮食、睡眠、大小便情况

C.三摸目前是否发热，皮肤是否异常(包括出疹、皮肤发炎、化脓等)有无淋巴结肿大等

D.四查有否携带危险物品(包括利器、易燃品、零食、异物等)回园

A.一看看幼儿神情、面色是否正常看眼结膜是否充血、流鼻涕看步态有无异常看口腔有无发炎、疱疹等

B.二问在家饮食、睡眠、大小便情况

C.三摸目前是否发热，皮肤是否异常(包括出疹、皮肤发炎、化脓等)有无淋巴结肿大等

D.四查有否携带危险物品(包括利器、易燃品、零食、异物等)回园

A.循环系统

B.呼吸道

C.消化道

D.内分泌系统

A．“一听”幼儿呼吸是否正常

B．“二看”看看幼儿神态，严密注视幼儿举动有无异常

C．“三摸”摸摸幼儿的额头温度

D．“四做”做到个别踢被子的幼儿要亲自盖好

A.学前儿童心理健康是动态的

B.学前儿童心理健康是静态的

C.衡量学前儿童心理是否健康，不能简单依照某些特征来进行判断

D.心理健康的学前儿童也可能存在某一方面的不足

A.提醒学前儿童尽早进入学习状态

B.与家长交流，沟通感情

C.检查学前儿童的身心状况

D.督促学前儿童完成家庭作业

A.学前儿童戏剧表演活动在内容与形式上都等同于成人的戏剧表演

B.学前儿童的戏剧表演活动遵循了戏剧表演的本质、外在形态和内在形态

C.学前儿童戏剧表演活动是指学前儿童通过模仿，以语言、音乐、动作、造型等为手段表达特定的主题的一种教育活动

D.与成人的戏剧表演相似，学前儿童戏剧表演活动由语言、音乐、美术等各个领域相互配合完成

A、帮助学前儿童正确地认识世界

B、促进学前儿童的思维发展

C、促进学前儿童的情感和个性发展

D、帮助学前儿童形成数学概念。