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[单选题]

()认为人们之所以成为领导者不仅在于他们的个性,而且还在于各种不同的情境因素和领导者同群体成员间的交互作用

A.菲德勒模型

B.情境领导模型

C.领导行为连续体理论

D.路径——目标理论

答案
B、情境领导模型
更多“()认为人们之所以成为领导者不仅在于他们的个性,而且还在于各种不同的情境因素和领导者同群体成员间的交互作用”相关的问题

第1题

权变领导理论认为,有效的领导不仅在于领导者本身的特质和行为,还取决于实施领导的情境()

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第2题

根据权变理论,在领导情境系统中,最重要的是P282()

A.职位权力

B.任务的结构性

C.领导者的与成员的关系

D.领导者个性

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第3题

采用()方式的活动组织者认为领导者的工作目标在于创造和谐的活动氛围,尤其是在于形成良好的团体情境和人际互动。因此,他们总是以此为重心谋划策略,及时排除团体中的不和谐因素,以满足需要为要务,充分利用团体情境和人际互动的作用,营造乡村俱乐部式的氛围

A.倡导式领导

B.人情式领导

C.民主式领导

D.程序式领导

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第4题

领导艺术的特点,在于它的弹性,它受三个因素的制约,即()。

A.领导者

B.领导环境

C.组织成员的态度

D.被领导者

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第5题

美国管理学家费德勒认为领导工作是一个过程。在这一过程中,领导者施加影响的能力取决于群体的工作环境,领导者的风格和个性,以及领导方法对群体的适合程度()

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第6题

青年群体产生高昂士气的主要因素有:()。

A.成员对群体目标的认同

B.有优秀的领导者

C.合理的经济报酬

D.成员间关系的和谐

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第7题

管理学家菲德勒认为,领导者的风格是稳定不变的,要提高领导效果,只有通过()

A.替换并选用适应新情境的领导者

B.与领导者沟通,简化任务目标

C.以真实情境为例提高下属适应性

D.改变情境以适应领导者的风格

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第8题

在费德勒的权变模型中,下列各选项中,最有利的领导情境的是()

A.领导者—成员关系差,任务结构复杂,职位权力强

B.领导者—成员关系差,任务结构简单,职位权力强

C.领导者—成员关系好,任务结构复杂,职位权力弱

D.领导者—成员关系好,任务结构简单,职位权力强

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第9题

20世纪60年代以后,产生管理权变没,其理论基本观点认为有效的领导不仅仅取决于领导者本身,而且与被领导者、情境有密切的联系。()
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第10题

局域网和广域网之间的差异不仅在于它们所覆盖的范围不同,还主要在于它们的 ()

A.所使用的介质不同

B.所使用的协议不同

C.所能支持的通信量不同

D.所提供的服务不同

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