教师引导幼儿将大的布娃娃归为一类，将小的布娃娃归为一类，这是让幼儿按（）进行分类。

A.名称

B.量的差异

C.数量

D.用途

A.具体概念

B.抽象概念

C.合取概念

D.人工概念

A.具体概念

B.抽象概念

C.合取概念

D.关系概念

A.马和青草是按照事物之间的关系被列为一类

B.鸡和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类

C.美国儿童只要把牛和鸡归为一类，就是习惯于按照各所属的“实体”范畴进行分类

D.美国儿童只要把牛和鸡归为一类，就不是习惯于按照事物之间的关系来分类

A.物体名称

B.物体材料

C.数量的多少

D.量的差异

A.纸飞机、积木

B.布娃娃、飞镖

C.大皮球、口琴

D.乒乓球、玻璃模型

A.有根或无根

B.有种子或无种子

C.水生或陆生

D.有果实或无果实

A．正强化

B．负强化

C．间歇强化

D．惩罚

A.卫生意识

B.自理能力

C.思维水平

D.交际能力

A.土地交易方式

B.土地价格形成方式

C.政府管理手段

D.土地价格使用目的