A.能组织开展安全教育和安全消防、应急疏散演练
B.能组织听、看、做、玩演写赛等形式多样和生动活泼的活动
C.能辅导学生开发1天以上研学活动课程
D.能指导学生开展PBL项目式学习
第1题
A.能组织开展安全教育和安全消防、应急疏散演练
B.能针对学生特点选择教学方法
C.了解研学活动课程设计的的基本原则和方法
D.能每天实时播报计划完成进度,对风险点及时调整解决
第2题
A.能组织开展安全教育和安全消防、应急疏散演练
B.能执行应急预案,严格按照问责清单执行
C.能从自然、历史、地理、科技、人文、艺饮食、经济、建筑、艺术等角度充分挖掘研学资源价值
D.能策划设计出合格的研学旅行活动课程、学生研学手册、研学线路
第3题
A.能组织开展安全教育和安全消防、应急疏散演练
B.能执行应急预案,严格按照问责清单执行
C.能从自然、历史、地理、科技、人文、工艺、饮食、经济、建筑、艺术等角度充分挖掘研学资源价值
D.能策划设计出合格的研学旅行活动课程、学生研学手册、研学线路
第6题
A.能就具体研学项目讲解安全须知、防范救护、风险管理与灾害应急注意事项
B.能清晰定义研学目标,能判断成果是否达成
C.能独立设计主题特色研学活动课程
D.能独立设计《安全手册》
第8题
A.熟悉基本的安全防护救护知识与灾害应急常识
B.能以身体能力最弱者作为课程安全设计标准底线
C.能独立开发合格《学生研学手册》
D.能指导学生开展自我评价、互评
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