A.能组织开展安全教育和安全消防、应急疏散演练
B.能针对学生特点选择教学方法
C.了解研学活动课程设计的的基本原则和方法
D.能每天实时播报计划完成进度,对风险点及时调整解决
第1题
A.能组织开展安全教育和安全消防、应急疏散演练
B.能组织听、看、做、玩演写赛等形式多样和生动活泼的活动
C.能辅导学生开发1天以上研学活动课程
D.能指导学生开展PBL项目式学习
第2题
A.能组织开展安全教育和安全消防、应急疏散演练
B.能执行应急预案,严格按照问责清单执行
C.能从自然、历史、地理、科技、人文、工艺、饮食、经济、建筑、艺术等角度充分挖掘研学资源价值
D.能策划设计出合格的研学旅行活动课程、学生研学手册、研学线路
第3题
A.能组织开展安全教育和安全消防、应急疏散演练
B.能执行应急预案,严格按照问责清单执行
C.能从自然、历史、地理、科技、人文、艺饮食、经济、建筑、艺术等角度充分挖掘研学资源价值
D.能策划设计出合格的研学旅行活动课程、学生研学手册、研学线路
第6题
A.能就具体研学项目讲解安全须知、防范救护、风险管理与灾害应急注意事项
B.能清晰定义研学目标,能判断成果是否达成
C.能独立设计主题特色研学活动课程
D.能独立设计《安全手册》
第7题
A.熟悉基本的安全防护救护知识与灾害应急常识
B.能以身体能力最弱者作为课程安全设计标准底线
C.能独立开发合格《学生研学手册》
D.能指导学生开展自我评价、互评
第11题
A.能执行研学安全标准和细则
B.掌握课程四个核心要素
C.能梳理明确学生、家长、教师和校长的需求
D.熟悉PBL教学法
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