A.积极的学生观
B.多样化的人才观和成才观
C.精准测量的智力观
D.因材施教的教学观
第1题
A.多元的智力观
B.积极乐观的学生观
C.“对症下药”的教学观
D.灵活多样的评价观
第2题
A.积极的学生观
B.灵活多样的评价观
C.“对症下药”的教学观
D.以人为中心的学习观
第3题
A.蒙台梭利教学法
B.皮亚杰认知结构主义
C.戈尔曼的情感智力理论
D.加德纳的多元智力观
第4题
A.“对症下药”式的教学观
B.具有多种能力组合的个体
C.创造性的能力
D.无法用智力测验测出。
第5题
第6题
A.智力的三维结构论
B.智力的二因素论
C.多元智力理论
D.智力的三元理论
第7题
A.多元智力理论
B.信息加工理论
C.有意义学习理论
D.让学生自主地选择课程
第8题
第9题
A.多元智能观
B.情感智能观
C.音乐智能观
D.数理智能观
第10题
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