更多“每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和达到某一水平的时间不完全相同。这要求教师在面向幼儿进行教育时，要坚持（）”相关的问题
第1题
以下观点，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》主要理念的是（）
A.珍惜幼儿的经验和生活价值
B.幼儿是积极主动的学习者
C.保证幼儿在统一的时间达到相同的水平
D.重视家园共育
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第2题
以下观点，哪些是《3-6岁儿童学习与发展指南》的主要理念？（）
A．珍惜幼儿的经验与生活价值
B．幼儿是积极主动的学习者
C．保证幼儿在统一的时间达到相同的水平
D．重视家园共育
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第3题
根据学习任务或幼儿的能力、个性特点等，灵活地运用（）等形式，为每个幼儿提供充分参与的机会，满足幼儿多方面发展的需要，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。
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第4题
学习成绩好并不意味着道德修养水平高。这要求教师在教学的过程中坚持（）
A.直接经验与间接经验相结合
B.教师主导作用与学生主体作用相结合
C.掌握知识与发展能力相结合
D.知识传授与思想品德教育相结合
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第5题
教师在体育活动中对不同能力水平的幼儿提出相同的要求（）
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第6题
“教师创设环境的过程中，一直在采纳和吸收幼儿的建议并请幼儿参与，让幼儿参与玩具、材料的投放。”这是在遵循（)原则。
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第7题
在运用观察法的过程中，教师要用语言和手势进行指导，教幼儿按顺序观察或用比较的方法观察，同时调动幼儿的多种感官参与观察，并有意识地在观察过程中发展幼儿的语言（）
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第8题
在促进幼儿社会性发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境，让儿童自己处理矛盾，应对困难，反复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是角色扮演法（）
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第9题
在幼儿游戏的过程中，教师可以借助游戏者的身份介入幼儿游戏。（)
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第10题
游戏是幼儿的主导活动，也是促进幼儿心理发展的最好形式，因此家长和教师都应保证幼儿游戏的时间，提高幼儿游戏的质量（）
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