A.大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为
B.大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为
C.大动作、精细动作、平衡能力、言语、美感和认知能力
D.大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与自理能力
第1题
A.婴儿的个体需要
B.婴儿在大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标
C.婴儿的社会性发展需要
D.对婴儿针对性教学的需要
第2题
A.大动作及精细动作
B.语言能力
C.认知能力
D.社会行为的发展
第3题
A.包括测评项目、测评方法、达标、注意事项4项
B.包括测评方法、达标、注意事项3项
C.包括测评项目、测评方法、达标3项
D.包括测评要求、测评项目、测评方法、达标4项
第4题
A.测评项目、测评方法
B.测评方法、达标
C.测评项目、测评方法、达标
D.测评方法、达标、注意事项
第5题
A.认知
B.大动作、精细动作
C.语言、社会行为培养
D.独自游戏
第6题
A.大动作
B.手的精细动作
C.听力
D.语言
第7题
A.书写能力测评
B.操作能力测评
C.机械能力测评
D.创造能力测评
第8题
A.人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
B.婴儿手眼协调能力的逐步增长的
C.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的D婴儿的认知能力随两手动作发展的
第9题
A.大运动
B.精细运动
C.言语能力
D.认知能力(视、听力)
E.社会能力(孤独症)
第10题
A.婴儿手眼协调能力增长
B.婴儿的认知能力随两手动作的发展
C.婴儿大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
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