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道德认知发展理论的代表人物是()。
[多选题]

道德认知发展理论的代表人物是()。

A.柯尔伯格

B.休谟

C.康德

D.皮亚杰

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更多“道德认知发展理论的代表人物是()。”相关的问题

第1题

认知发生学派的代表人物是()

A.皮亚杰

B.霍尔

C.埃里克森

D.柯尔伯格

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第2题

西方关于人的发展的理论研究中,以道德认知、判断的发展水平为指标的代表人物是()

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.柯尔伯格

D.达维多夫

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第3题

提出观察学习理论的主要代表人物是()

A.皮亚杰

B.杜威

C.班杜拉

D.柯尔伯格

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第4题

1932年瑞士心理学家()第一个系统地追踪研究儿童道德认知发展,提出了道德认知发展理论

A.华生

B.皮亚杰

C.科尔伯格

D.杜威

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第5题

中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于哪个阶段()

A.相对功利取向

B.惩罚服从取向

C.寻求认同取向

D.遵守法规取向

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第6题

根据柯尔伯格的理论,道德发展的最高阶段是()

A.工具性的相对主义

B.普遍的道德原则取向

C.法律和秩序的取向

D.社会契约的取向

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第7题

柯尔伯格的道德发展理论认为()。(2009-05)

A.道德发展的先后次序是固定不变的

B.道德发展的次序是不分先后的

C.道德发展的速度是先慢后快

D.道德发展的速度是先快后慢

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第8题

()提出了道德发展的三水平理论。

A.沃尔特斯

B.皮亚杰

C.科尔伯格

D.弗洛伊德

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第9题

人格的社会性发展阶段论的提出者是()

A.皮亚杰

B.柯尔伯格

C.埃里克森

D.华生

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第10题

教学应该走在发展的前面,这是()理论的观点

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.柯尔伯格

D.华生

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