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[单选题]

（）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。

A.波斯纳

B.拉萨尔

C.布鲁巴奇

D.布鲁纳

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第1题

美国心理学家波斯纳曾提出教师成长公式:“经验+反思=成长”。我国心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的公式。这两位心理学家的观点说明,要想成为一名优秀教师,（）是其途径之一

A.参与行动研究,提高自身素质

B.借鉴他人经验,加快自身发展

C.加强理论学习,优化知识结构

D.进行教学反思,提高教学能力

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第2题

教师成长的公式即经验+反思=（）

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第3题

华东师范大学叶澜教授曾经说过:一个教师写一辈子教案不一定能成为名师,但是写三年反思就有可能成为名师。美国学者波斯纳曾提出来一个非常有名的公式:教师成长就是经验加反思相互作用的结果。因此,教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育界有成就的名师一直非常重视反思的作用。
请论述在教学实践中,您如何实施反思性教学
华东师范大学叶澜教授曾经说过:一个教师写一辈子教案不一定能成为名师,但是写三年反思就有可能成为名师。美国学者波斯纳曾提出来一个非常有名的公式:教师成长就是经验加反思相互作用的结果。因此,教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育界有成就的名师一直非常重视反思的作用。

请论述在教学实践中,您如何实施反思性教学

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第4题

【主观题】简述布鲁巴奇的四种教学反思的方法。

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第5题

经验+反思=（)

A.成长

B.进步

C.成才

D.成功

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第6题

（）依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段

A.皮亚杰

B.福勒和布朗

C.波斯纳

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第7题

首次提出较为系统的探究性教学理论，主张进行“问题教学法”的教育家是（）

A.杜威

B.布鲁纳

C.布卢姆

D.波斯纳

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第8题

布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法包括（）

A．反思日记

B．详细描述它：交流讨论

C．D．关注问题

D．E．行动研究

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第9题

教学反思是教师成长的有效途径之一（）
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