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[主观题]

教书育人原则的具体要求有()

A.先育人后教书

B.正确理解育人的含义树立全面的育人意识

C.正确认识和处理好教书与育人的关系

D.先教书后育人

答案
B,C
更多“教书育人原则的具体要求有()”相关的问题

第1题

以下对于教书育人理解不正确的是()

A.教书育人是教师职业的天职

B.教书育人是教师职业与其他职业区别的标志

C.育人是教书的手段,教书是育人的宗旨

D.教书育人反映了教学中知识和思想相结合的规律

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第2题

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾指出:请你记住,你不仅是自己学科的教员,还是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。这句话要求教师在教育学生的过程中要学会把()相结合

A.探索和求真

B.传统和创新

C.教书和育人

D.育分和育人

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第3题

以人为本的教学观的突出表现为()

A.重认知并重情感

B.重教书并重育人

C.重结论轻过程

D.重过程轻结论

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第4题

高校后勤系统“三育人”不包括()。

A.教书育人

B.管理育人

C.服务育人

D.环境育人

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第5题

德育的目标和内容要通过多种途径落实到学校日常管理的各方面和各环节中,其中六大实施途径是:课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和()

A.协同育人

B.合作育人

C.全员育人

D.社会育人

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第6题

新修订的《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,其中()是贯穿其中的核心和灵魂

A.爱和义务

B.义务和责任

C.爱和责任

D.教书和育人

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第7题

教书育人
赵中孚老师认为教书育人中,育人更为重要。()

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第8题

家庭经济困难学生勤工助学活动应与、和相结合,通过勤工助学活动,培养学生的劳动观念、自立精神和职业道德,锻炼品格毅力,提高综合素质,同时帮助经济上有困难的学生得到必要的资助,达到资助育人的目的()

A.教书育人

B.管理育人

C.服务育人

D.创新育人

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第9题

坚持(),全面发展素质教育

A.活动育人

B.实践育人

C.“五育”并举

D.培养认知能力

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第10题

新课程改革试题
新高考背景下课程改革的目标()。

A、实现全科育人

B、实现全员育人

C、实现全程育人

D、实现全时空育人

E、落实立德树人根本任务

F、课程、教学、考试、评价一致

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