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[单选题]

闻到苹果香味、看到苹果外观、触摸苹果光滑的果皮等引起的心理活动是()

A.知觉

B.思维

C.感觉

D.想象

E.感受性

答案
C、感觉
更多“闻到苹果香味、看到苹果外观、触摸苹果光滑的果皮等引起的心理活动是()”相关的问题

第1题

看到苹果红色外观,闻到苹果香味,触摸苹果光滑的表皮等心理活动是()。

A.感觉

B.知觉

C.思维

D.想象

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第2题

闻到苹果香味,看到苹果红色外观,摸苹果感到光滑等引起的心理活动是()

A.感觉

B.知觉

C.感受性

D.感觉阈限

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第3题

一个人闻到苹果的香味,看到苹果的颜色。这种认识形式属于()

A.理性认识的初级阶段

B.感觉

C.认识的初级阶段

D.知觉

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第4题

吃苹果时知道了苹果的味道是酸甜的,这种心理过程是()

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.思维

E.想象

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第5题

我们看到苹果的形状和颜色,嗅到它的气味,摸到它的光滑,尝到它的滋味,在意识中就形成对苹果的整体感性形象。这种反映形式属于()

A.表象

B.知觉

C.概念

D.感觉

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第6题

看到桌子上有一个苹果是()
看到桌子上有一个苹果是()

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.思维

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第7题

一个苹果放在眼前,我们看到它是红色的,摸起来滑滑的,闻起来香香的,吃起来脆脆的,并形成了关于苹果的完整印象,这种现象是()

A.感觉

B.知觉

C.注意

D.想象

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第8题

"我看到苹果的颜色和形状,嗅到它的气味,摸到它的光滑,尝到它的滋味,就形成对苹果的认识,所以苹果的存在就是我的感觉的相加。"这种观点属于认识论上的()

A.客观唯心主义

B.主观唯心主义

C.形而上学唯物主义

D.辩证唯物主义

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第9题

人眼看到的苹果是红色的,这是因为()

A.苹果表面会吸收红光

B.苹果会发出红色的光

C.苹果表面反射的光以红色为主

D.红色的光打到了苹果上

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第10题

把一个苹果切成四份,仍能知道苹果的质量是不变的,说明儿童的思维具备了()

A.守恒性

B.概括性

C.敏捷性

D.创造性

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