初二一班的张小强不爱数学，他讨厌数学，甚至对数学恨之入骨。张小强为何如此讨厌数学？因为他考试总是不及格，而且数学老师经常用鲜艳的粗笔在他的试卷上批道：卷面潦草，思维混乱，简直不是人写的!结合案例及教育心理学的相关知识，下列说法合理的是（）

A.童年期

B.少年期

C.青年期

D.幼儿期

A.情绪失调

B.意志力薄弱

C.习得性无助

D.思维混乱

阅读材料,回答问题。 李小辉不爱学习,他讨厌学习,甚至对学习恨之入骨。 他为何如此讨厌上学 因为他考试总是不及格。物理考试不及格,数学考试也不及格。而且,数学老师还用鲜艳的粗笔在他的试卷上批到:“卷面潦草,思维混乱,简直不是人写的!” 因为他想争第一,却又认为自己怎么也无法争到第一。说起从前,他也有过辉煌的学绩:小学连续三年三好学生,在市“希望杯”竞赛中获过二等奖,小学毕业被保送到初中。然而,升入初中的第一次摸底测验,他排在第21名。从此,李小辉便丧失了自信心,连他最擅长的数学也爱听不听,作业也马马虎虎······ 以上是在实际教学过程中老师经常遇到的问题。请对这个问题进行分析,并谈谈你对这个问题的看法和做法

张某从某师范院校专科毕业后，被分配到一所小学教数学。一年后所教班级数学成绩明显下降，学生对他意见很大，强烈要求换老师。学校经调查发现，张某不认真研究本专业知识，课前不备课或备课很简单，课堂教学效果不好。教育组多次找他谈话，组织有关教师听他的课，但张某不接受对其教学工作的检查，甚至在成绩评定时，有意评低对他有意见学生的成绩，个别的甚至有意评不及格。

学校经研究认为张某不再适宜担任该科教学工作

A.自我应验效应

B.维持性期望效应

C.控制效应

D.扇贝效应

A.语文

B.数学

C.语文和数学

D.英语

A.数学思想

B.数学方法

C.数学问题

D.数学现象

A.数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践

B.数与代数，图形与几何，统计与概率，数学实验

C.数与代数，图形与几何，统计与概率，数学建模

D.数与代数，图形与几何，统计与概率，数学文化