A.表现出对病人的关心同情、尊重
B.护理操作娴熟认真,给患者安全感
C.保证有效的沟通
D.尽可能多采取“治疗性触摸”
E.病室内光线明亮
第1题
A.心理护理指护士对患者进行心理治疗
B.心理护理需要按照一定的程序有步骤有计划的实施
C.心理护理指护士对患者进行健康教育
D.心理护理分为4个层次:观察、评估、干预、治疗
第2题
A.尊重病人家属
B.给与病人家属心理支持
C.指导病人家属对病人进行生活护理
D.指导病人家属参与病人的护理过程
E.指导病人家属参与病人治疗的全过程
第6题
A.评估阶段:病人入院时,护士对其生理心理社会等方面的评估,目的是收集健康资料。
B.护理诊断阶段:对评估获得的资料对照标准进行分析,以确认病人存在的问题,确定护理诊断。
C.计划阶段:以确定的护理诊断为依据制定护理计划,并将其成文。
D.实施阶段:是落实护理计划的护理活动,按计划为病人提供护理措施。
E.评价阶段:护理计划实施后,将病人身体变化的结果与预期目标对照,确定目标达到的程度,不必再次评估。
第7题
A.帮助患者心理调试,保持平衡
B.用最适切的护理获得病人最高的满意度
C.是整体护理内涵的进一步完善和深化
D.满足病人基本生活需要,保证护理安全
E.较好的完成病人的基础护理
第8题
A.尊重病人家属
B.给予病人家属心理支持
C.指导病人家属对病人进行生活照顾
D.指导病人家属参与病人的护理过程
E.指导病人家属参与病人的治疗过程
第10题
A.应从规范的角度训练护士的操作
B.让护士操作考虑病人及病情的需要,而非管理需要
C.检查者应从病人角度评价操作标准
D.病人对操作和解释表示理解和满意
E.应将“操作标准”改为“病人操作护理标准”
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!