A、在学习一个化学元素前呈现元素周期表,属于先行组织者的范畴
B、布鲁纳赞同接受学习,而奥苏伯尔的发现学习恰好与他相反
C、有意义学习可分为表征学习、概念学习、非命题学习三种类型
D、整合协调的原则要求学生对认知结构中的现有要素重新加以组合
第7题
A.认知学习理论是处理刺激——反应关系的理论
B.认知学习理论是处理手段——目的关系的理论
C.认知学习理论强调学习活动始终指向目标
D.认知学习理论可以指导消费者的购买行动
第9题
A.自然会自动满足人的需要
B.人的认识随着实践的发展不断深入
C.真理与价值的统一随着实践的发展而不断发展到更高级的程度
D.人类可以通过实践将“自在之物”转化为“为我之物”
第10题
A.每一种元素占据元素周期表的一个格子
B.元素周期表是按原子核内的中子数排列的
C.元素周期表是按原子核内的质子数排列的
D.元素周期表是门捷列夫发明的
E.元素周期表是按核内中子数和质子数之和排列的
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