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[多选题]

促进幼儿发展的观念以下说法不正确的是()

A.观察幼儿的技能

B.面对全体教育的技能

C.因人施教的技能

D.确定与分解目标的技能

答案
ABCD
更多“促进幼儿发展的观念以下说法不正确的是()”相关的问题

第1题

在教师教育技能中,教师最难做到和掌握的是()

A.观察幼儿的技能

B.因人施教的技能

C.保教结合的技能

D.面向全体教育的技能

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第2题

幼儿家庭教育指导的具体目标是提高家长的()和家庭教育水平,促进幼儿全面和谐地发展

A.教育素质

B.教育行为

C.教育方法

D.技能方法

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第3题

下列属于因人施教的技能()

A.集体活动或个别指导时都能照顾到全体的幼儿

B.依据个体差异安排是以活动让每个孩子都有感兴趣的活动,都能获得成功

C.注意对每个幼儿的教育,不偏爱不歧视,没有被遗忘的角落

D.坚持正面教育态度,亲和从孩子的角度看问题

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第4题

幼儿园教育内容是全面的启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿()等方面的发展

A.知识、技能、能力、情感、态度

B.情感、态度、能力、知识、技能

C.能力、情感、态度、知识、技能

D.情感、态度、知识、技能、能力

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第5题

幼儿园工作首位是保护幼儿的生命和()

A.促进幼儿情感和态度的发展

B.促进幼儿知识和技能的发展

C.使幼儿获得快乐

D.促进幼儿的健康

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第6题

幼儿体育的内容,不包括()

A.促进幼儿健康成长

B.发展幼儿的基本动作

C.掌握高超的动作技能

D.开展健康教育,培育良好习惯

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第7题

用幼儿能够理解的方式向幼儿提供适宜的信息、词汇或问题,引导幼儿把谈话延续、深入下去的谈话技能是()

A.倾听的技能

B.扩展谈话的技能

C.结束交谈的技能

D.引发交谈的技能

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第8题

我们不能从()来观察幼儿语言的发展程度…

A.语言形式

B.语言内容

C.语言观

D.语用技能

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第9题

()的技能不属于组织幼儿园教育活动教师具备的突出幼儿主体地位的观念

A.尊重幼儿人格

B.依据目标创设环境

C.与幼儿的沟通

D.尊重幼儿的需要

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第10题

教师在面对幼儿时要有足够的耐心、细心和信心。这表明教师要有()

A.整体和谐教育的观念

B.促进幼儿发展的观念

C.增强目标意识的观念

D.尊重幼儿主体地位的观念

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第11题

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,幼儿园艺术教育的主要目标是()

A.发展幼儿的艺术技能

B.培养幼儿的艺术感受和创造力

C.丰富幼儿的艺术知识

D.发展幼儿的逻辑思维能力

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