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循序渐进,寓教于乐;不得采用学校教育方式提前教授(),不得组织有碍幼儿身心健康的活动

A.超前内容

B.小学内容

C.学前内容

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第1题

(),();不得采用学校教育方式提前教授小学内容,不得组织有碍幼儿身心健康的活动

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第2题

幼儿园严禁开展的“小学化”教育内容和方式的是()

A.严禁提前教授小学教育内容

B.不得进行大集体活动

C.不得进行各种提前学习和强化训练活动

D.不得给幼儿布置家庭作业

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第3题

幼儿园不得提前教授小学教育内容,不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。()
幼儿园不得提前教授小学教育内容,不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

在条件容许的情况下,幼儿园可提前教授小学教育内容()
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第5题

()活动是幼儿园里学前儿童教育活动的一个重要内容,是促进学前儿童生长发育、增强体质、提高身心健康水平的重要手段。

A.户外游戏

B.体育锻炼

C.体育动作学习

D.幼儿体操

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第6题

为了保证大班幼儿可以更好地进入小学学习,所以要提前教授小学知识()
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第7题

在教授歌曲《小红帽》时,教师根据歌词大意和歌曲的情节内容,把它改编成一个童话故事,让幼儿通过故事来熟悉歌词和歌曲内容。这位教师运用了把歌唱活动与()相结合的教学方式。

A.幼儿园语言活动

B.幼儿园科学活动

C.幼儿园美术活动

D.幼儿园体育活动

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第8题

学前儿童健康教育
将学前儿童健康教育活动目标的复杂内容进行分解,就形成()。

A.学前儿童健康教育的内容

B.学前儿童健康教育的指标

C.学前儿童健康教育活动目标体系

D.学前儿童健康教育活动的内容体系

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第9题

先行组织的设计是针对教授内容之间的联系,起着教学()的作用

A.辅导

B.定向

C.目标

D.方式

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第10题

幼儿园应当通过多种专门组织的教育活动,特别是加强与家长、小学的合作,让学前儿童逐步了解小学,喜欢小学,渴望上小学,最后愉快、自信地跨进小学。()
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第11题

在进行教育活动时,首先应当注意()

A.教育内容的科学性

B.教学活动组织合理

C.幼儿的生命安全

D.积极的师幼互动

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