第1题
A.①③⑤
B.除④外
C.除⑥外
D.①②③⑤
第2题
我们已经学过氢气、氧气、二氧化碳、氯气、二氧化硫、氨气等气体的制备方法和化学性质.以下是实验室制备、洗涤、干燥气体及进行尾气处理的常见仪器装置.请结合所学知识回答下列问题: (1)下列气体中,只能用碱石灰干燥的是______(填字母). A.H2B.Cl2C.SO2D.NH3E.O2 (2)实验室用软锰矿(主要成分是MnO2)与浓盐酸混合加热制得氯气,所选制备装置是______,干燥氯气的装置是______,尾气处理装置是______. (3)实验室用氯化铵和熟石灰制取氨气,其化学反应方程式为______,收集氨气的方法是______,检验收集氨气已满的常用方法是______(任写一种). |
第3题
A.分别取等量的氯酸钾和二氧化锰,依次加入到试管底部并混合均匀
B.由上至下,从右向左组装仪器
C.集气瓶装满水,倒放在水槽中,并将导管伸入集气瓶中
D.反应停止后,先将导管从水槽中取出,再熄灭酒精灯
第4题
是MnO2和浓盐酸在加热条件下反应,用KMnO4、KClO3氧化浓盐酸可快速制取氯气。根据上述反应原理,有人提出能否利用Na2O2的强氧化性氧化浓盐酸得到氯气呢。某课外小组在实验室进行了探索性实验,设计了如图装置: |
操作步骤及现在如下: ①组装好装置,检查装置的气密性,加入药品。 ②缓慢通入一定量的N2后,将装置E连接好(导管未伸入集气瓶中),再向圆底烧瓶中缓慢滴加浓盐酸,反应剧烈,产生黄绿色气体。 ③一段时间后,将导管末端伸入集气瓶中收集气体。装置E中收集到能使带火星的木条复燃的无色气体。 ④反应结束后,关闭分液漏斗的活塞,再通入一定量的N2,至装置中气体无色。 |
回答下列问题: ⑴写出KClO3氧化浓盐酸制取Cl2的离子方程式____________。 ⑵装置B中湿润的红色布条褪色,说明A中有___________(填化学式)生成,装置C中为湿润的KI淀粉试纸,能否仅通过试纸变蓝证明上述结论,请用离子方程式说明原因________。 ⑶装置D的作用是_____________________________。 ⑷写出生成O2的可能的反应方程式___________________________。 ⑸实验证明,Na2O2甚至能与干燥的HCl反应生成氯气,写出反应的化学方程式____________。综合上述实验,请分析实验室____________(填”能”或”否”)利用Na2O2与浓盐酸反应制备纯净的Cl2,理由是___________________________。____ |
第6题
某课外活动小组的同学,在实验室研究用过量的锌与浓硫酸反应制取二氧化硫的有关问题。 (1)这样制取的二氧化硫气体中可能含有的杂质是____。 (2)某同学用下列装置连接成一整套实验装置以验证(1)的判断是否正确,若按气体从左到右流向时,气体流经的各装置导管的编号依次是____(用a、b……填写)。 (3) 根据(2)确定的实验过程,请将实验时有关装置中所盛药品、实验现象、结论或解释填入下表:
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第8题
高锰酸钾(化学式为KMnO4)常用于实验室制取氧气,下列有关高锰酸钾的说法中,错误的是()
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第9题
氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,氨水呈碱性.实验室常用加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气,同时还生成氯化钙和水. (1)请用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理______; (2)实验室可选上图装置中的______作发生装置,______作收集装置. (3)按右图安装好装置后,打开橡皮管上的夹子,将胶头滴管中的少量水挤入盛满干燥氨气的烧瓶中,此时可观察到什么现象?______为什么?______. |
第11题
气调装是什么意思
如图是用红磷燃烧,测定空气中氧气含量的实验装置,请根据实验回答下列问题: (1)燃烧后,钟罩内剩余的气体主要是氮气.请结合本实验推测氮气的性质______. (2)实验课上,某同学用足量的木炭、硫磺,分别代替红磷做测定空气中氧气含量的实验,结果实验都失败了,请你帮助他们找到原因______. (3)另一位同学想使用镁条来代替红磷做实验,老师告诉他这种方法不是较好的方法,因为镁条在空气中燃烧非常剧烈,镁既可以和氧气反应,也可以和氮气反应生成氮化镁.写出镁和氮气反应生成氮化镁化学反应的文字表达式:______. (4)根据上面的讨论,请你归纳出测定空气中氧气含量的实验的原理:______. (5)根据你总结的实验原理,从下列仪器和药品中,选择你所需的仪器和药品,设计一个测空气中氧气含量的实验装置,供选择的仪器: 供选择的药品:⑧白磷⑨热水⑩冷水. (1)写出你所选择的仪器和药品(填序号)______. (2)简单地画出你的装置图(表达出意思即可) |
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