在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的地采用游戏的形式进行教学称为（）

A.不合理要求

B.任意需要

C.选择游戏的意思

D.游戏特点

A.益智游戏

B.体育游戏

C.创造性游戏

D.结构游戏

A.创造性游戏

B.幼儿自发游戏

C.幼儿自选游戏

D.有规则游戏

A.活动

B.材料

C.游戏

D.学习

A.健康发展

B.保教结合

C.游戏活动

D.全面发展

A.游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学

B.教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高

C.教师对游戏的指导必须以保证体现幼儿游戏的特点为前提

D.对游戏的间接指导比直接指导好

A.知识经验

B.教师的教育

C.游戏本身的特点

D.发展水平

A、幼儿园教育的内容设计幼儿生活中所接触的方方面面

B、在组织幼儿认识鞋的活动中，教师让幼儿观察自己的鞋，不同季节穿的鞋

C、雨后天空中出现彩虹，教师组织幼儿观察彩虹的形状，辨认彩虹的颜色

D、户外体育游戏，“老猫睡觉醒不了”，“切西瓜”

A.将游戏标签化

B.把游戏作为矫治幼儿行为问题的重要手段

C.以教学游戏替代创造性游戏

D.夸大游戏的自由性

E.游戏环境花样繁多