（）通常是由包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。

A.基础教育

B.职业技术教育

C.成人教育

D.高等教育

A.加强基础教育，落实义务教育

B.调整中等教育结构，发展职业技术教育

C.稳步发展高等教育，走以内涵发展为主的道路

D.重视成人教育，发展终身教育

A. 现代学制

B. 分支学制

C. 双轨学制

D. 壬戌学制

A.A量的组合和质的比例

B.B数量关系

C.C质的组合和量的比例

D.D结构关系

A.初等教育

B.基础教育

C.义务教育

D.高等教育

A、旅游高等教育

B、旅游基础教育

C、旅游职业教育与培训

D、旅游高等教育和培训

材料一当今的中国，最大的问题，不是经济，而是教育，特别是基础教育。基础教育中的“基础”，不仅仅是高等教育的基础，也是人的一生成长、发展的基础。可是，我们现在的基础教育，学校、教师乃至家长，所想都只是“升学”而已。要改变我国基础教育的现状只有认真量化国家教育方针，不折不扣的落实《国家中长期教育改革规划和发展纲要》，遵循教育发展规律，才能摆脱“缠小脚”式的教育困境，才能