人的头脑不是一间装知识的仓库，而是一座生产知识的工厂，从认识论的角度看，这一说法强调（）

A.认识论的辩证法

B.认识论的唯物论

C.认识论的唯理论

D.认识论的经验论

A.可知论

B.辩证法

C.唯物论

D.唯心论

A.教学不能无视学习者的已有知识经验，应当引导学习者从原有的知识经验中，生长新的知识经验

B.教学不是知识的处理和转换，而是知识的传递。

C.教学应在教师指导下以学习者为中心，当然强调学习者的主体作用，也不能忽视教师的主导作用

D.教师是意义建构的帮助者、促进者。学生是学习信息加工的主体，是意义建构的主动者。

A.从直接经验到间接经验的转化

B.从感性认识到理性认识,再从理性认识到实践

C.实践、认识、再实践、再认识的不断反复和无限发展

D.从抽象到具体再到抽象

A.人的感性中渗透着理性的认识

B.理性认识以感性认识为基础

C.感性认识具有局限性，需要发展到理性认识

D.没有感性认识，理性认识就是无源之水

A.人可以获得真正的知识

B.经验神学不能为理性证明

C.强调信仰跟理性的分离

D.人类只能获得一种“豁然”性的知识

A．知识并不是准确的表征，而是一种假设、一种解释

B．学习不是由老师向学生传递，而是学生自己建构知识的过程

C．学生不是空着脑袋走进教室的

D．知识可以用语言文字的形式存在

A.知识和技能

B.态度

C.习惯

D.以上都包括