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幼儿学习了部分小学知识,进人小学后会因为已学过这些知识而不想再听老师讲,导致注意力分散,难以形成上课认真倾听的习惯,不利于良好学习品质的培养()

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更多“幼儿学习了部分小学知识,进人小学后会因为已学过这些知识而不想再听老师讲,导致注意力分散,难以形成上课认真倾听的习惯,不利于良好学习品质的培养()”相关的问题

第1题

为了保证大班幼儿可以更好地进入小学学习,所以要提前教授小学知识()
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第2题

某小学五(2)班的李老师怀孕了,她有时会因为做产检或身体不舒服而请假,学校便会让其他老师来顶替李老师上课。该班的家长认为李老师请假次数太多,影响了孩子学习,要求学校换老师。对此,以下说法正确的有()

A.家长的要求是正确、合理的

B.老师怀孕请假产检是教师的基本权利

C.李老师请假不上课侵犯了学生的受教育权

D.家长要求学校换老师侵犯了李老师的职业权利

E.学校在李老师请假时,调换其他老师代课保护了学生的受教育权

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第3题

《幼儿园教育指导纲要(试行)》在目标表述上多使用了体验感受喜欢乐意等词汇,突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向,着眼于()

A.终身学习的基础和动力

B.为升人小学打基础

C.幼儿知识的掌握与获得

D.基础教育的发展

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第4题

下列关于小学的说法中,不利于培养幼儿对小学生活热爱和向往的有()。

A.“这个问题你现在不懂没关系,等上了小学后,你就明白了”

B.“你现在玩的高兴,上了小学可就没有这么舒服了”

C.“你总是画的乱糟糟的,上了小学要还是这样,老师不罚你写十遍才怪呢”

D.“上了小学就要把玩具全部收起来,回家就要好好地做功课”

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第5题

章老师在和其他老师闲聊时说:“作为一名幼儿教师,形象好、会唱歌跳舞就够了,所以不必再花费时间和精力去学习其他知识了,更别提终身学习了。”该教师的说法()

A.正确,教幼儿不需要太多精深的知识

B.不正确,教师需要不断增长为人师的真知

C.正确,章老师提到的东西完全够用

D.不正确,教师终身学习完全是为了个人能有更好的发展前途

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第6题

《幼儿园教师专业标准()

A.师德为先,幼儿为本,能力为重,知识为主

B.幼儿为本,能力为重,知识为主,终生学习

C.幼儿为本,师德为先,能力为重,终生学习

D.师德为先,幼儿为本,知识为主,终生学习

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第7题

请根据学习需要与内驱力的相关知识,谈谈你对小学阶段各种学科竞赛的看法

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第8题

大班下学期,李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解,一些幼儿对上小学有些担心。于是,教师准备开展我要上小学主题活动,希望通过多种形式的活动,增进幼儿对小学生活的了解,帮助幼儿进一步做好进入小学的心理准备。
请根据李老师班级情况,设计我要上小学的主题活动。
要求:
(1)写出主题活动总目标。
(2)围绕主题设计三个子活动,写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目
大班下学期,李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解,一些幼儿对上小学有些担心。于是,教师准备开展我要上小学主题活动,希望通过多种形式的活动,增进幼儿对小学生活的了解,帮助幼儿进一步做好进入小学的心理准备。

请根据李老师班级情况,设计我要上小学的主题活动。

要求:

(1)写出主题活动总目标。

(2)围绕主题设计三个子活动,写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目

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第9题

我们已经进入了信息时代,青少年朋友在学习各方面知识的同时,千万不要忽略()知识的积累,否则当你为实现某种设想而苦于该方面知识的贫乏时,就会后悔平日的粗心了。

A.文学

B.机械

C.生物

D.计算机

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第10题

小芳发现,学过的知识当天复习的效果明显优于一周后复习的效果,这充分说明了()的重要性

A.分散复习

B.及时复习

C.定期复习

D.过度复习

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