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[主观题]

某年12月5日9时45分,某地发生4.8级有感地震,相邻的某市在同一瞬间震颤。正在给学生讲课的张老师心里一惊:可能是地震。他镇静地说:请同学们有序离开教室,到教学楼前的空地集合。学生似乎明白了什么,鱼贯而出,张老师最后一个离开。另一教室的王老师惊喊了一声:地震啦!就率先冲出教室。
当师生们集中到楼前的空地上,学校领导清点人数时,张老师出现在楼口,镇静地好像什么也没有发生过,同学们一齐欢呼冲

某年12月5日9时45分,某地发生4.8级有感地震,相邻的某市在同一瞬间震颤。正在给学生讲课的张老师心里一惊:可能是地震。他镇静地说:请同学们有序离开教室,到教学楼前的空地集合。学生似乎明白了什么,鱼贯而出,张老师最后一个离开。另一教室的王老师惊喊了一声:地震啦!就率先冲出教室。

当师生们集中到楼前的空地上,学校领导清点人数时,张老师出现在楼口,镇静地好像什么也没有发生过,同学们一齐欢呼冲

答案
(1)这一事件再一次说明加强教师职业道德修养的重要性。
(2)张老师的行为践行了热爱学生这一教师职业的基本道德规范,而王老师的行为则违背了热爱学生这一教师职业的基本道德规范。热爱学生是教师的天职,在危急关头保护学生生命安全是一个教师永远应该具备的、最基本的道德素质。
(3)张老师的行为践行了依法执教这一教师职业的基本道德规范,而王老师的行为则违背了依法执教这一教师职业的道德规范。依法执教,教师就要模范遵守《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》以及有关教育的法律、法规,依法开展教育教学活动。
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第1题

同一震源激发的,来自同一界面的有效反射波,在相邻检波点的地震记录上()

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第2题

地球上天天都有地震发生,而且多到一天就要发生一万多次,其中能造成破坏的约有一千多次,一般情况下,()以上才能感觉到,称为有感地震。

A.2级

B.3级

C.4级

D.5级

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第3题

张老师是一位青年教师,工作热情非常高,他对学生的要求十分严格。他经常要求学生不要讲脏话;不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时常常“笨猪…‘死脑子”不绝于耳;吸烟后,随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢?虽然张老师没少磨嘴皮子,没少用各种惩罚手段,但是班上说脏话、粗话大有人在,纸屑杂物随处可见。张老师百思不得其解。请你帮助分析一下,张老师教育的班级为什么会产生这样的后果?作为一名班主任应怎

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第4题

当某位好心人"有鼻子有眼儿"地告诉您说"某时某地要发生某级地震"时,实际上可能是在散布地震谣言,您能信吗。请问:在以下有关临震预报的发布渠道中,哪一个是正确的?()

A.来自权威专家

B.地震部门

C.北京市人民政府

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第5题

地震临震预报,是指对()内将要发生地震的时间、地点、震级的预报

A.5日

B.一周

C.10日

D.15日

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第6题

阅读材料,回答86-87问题。材料一:张老师今年50岁了,原来在某高中教化学,现在因为工作调整的关系,来到了现在的初中学校。这导致张老师心理有些不平衡,觉得自己工作了这么多年也不过如此,所以上课常常敷衍了事,在讲课时常常直接呈现很多化学方程式、实验原理,然后让学生通过“题海战术”巩固知识。面对学生的问题也总是冷漠对待,让学生自己看答案,没什么工作热情。如此,导致学生很多知识没有理解,使得做题的效率

A.被动,唯命是从

B.轻视教师,失望

C.兴趣广泛,积极性高

D.独立,创造性强

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第7题

张老师在班主任例会上谈到现在的学生难管理时说:当学生违反纪律时,我对他们大声地严厉批评,但是他们却越来越不像话。对学生不良行为的增加,可以用行为主义的()观点来解释

A.给予惩罚

B.正强化

C.负强化

D.消退

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第8题

下午第一节课已经开始15分钟了,你正带领同学分析课文,全班同学已经进入学习状态,这时一名同学突然在门口喊“报告”,如果你是这位老师,你会如何处理这件课堂突发事件()

A.对学生置之不理,继续讲课

B.让他进来,继续讲课

C.停止讲课,责问他为什么迟到

D.看一下表,告诉他迟到了多长时间

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第9题

张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机,培养学生良好的学习习惯。张老师的这种做法符合()

A.人本主义学习观

B.行为主义学

C.认知主义学习观

D.建构主义学习观

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第10题

张老师为了让学生认识物体“热胀冷缩”的性质,不仅使用固体物质做实验,还用液体和气体物质做实验。张老师采用的教学方法是()

A.比较

B.正例的运用

C.反例的运用

D.变式

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