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我们需要相信学生是有能力解决他们的问题的()

A.因为他们有潜能学会用他们的方式妥善地解决他们所遇到的问题

B.因为他们虽然可能一时解决不了他们的问题,但经过教育,能学会用成熟的人的方法来解决他们所遇到的问题

C.因为他们总有一天会成熟,用成熟的人的方法来解决他们所遇到的问题

D.因为这是要求我们对他们持有一种信任的态度,不是真的认为他们能用正确的方法解决他们的问题

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对同一个问题,若两个学生都有相同的背景知识和智商水平,则我们可以推论,他们两个人会以相同的速度解决这一问题()
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第2题

运营转型结构和范围包含由当地各部门管理人员领导,并解决他们日常遇到的大部分问题()
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第3题

张老师在教学过程中总希望尽可能地相信学生是好的,有自我实现的需要的个体,相信在适当的环境下学生就能发挥他们的潜能,张老师的做法体现了哪种心理学流派的取向?()

A.认知学派

B.精神分析学派

C.人本主义学派

D.构造主义学派

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第4题

“美国学生的受教育方式是‘放羊’,十分轻松。因此他们大多数喜欢异想天开,想象力无比丰富。中国学生的受教育方式是‘填鸭’,辛苦的很。题海战术他们不怕,怕就怕那种脑经急转弯的问题,因为很多时候他们确实转不过弯来。”该句使用了()的修辞格。
“美国学生的受教育方式是‘放羊’,十分轻松。因此他们大多数喜欢异想天开,想象力无比丰富。中国学生的受教育方式是‘填鸭’,辛苦的很。题海战术他们不怕,怕就怕那种脑经急转弯的问题,因为很多时候他们确实转不过弯来。”该句使用了()的修辞格。

A、对偶

B、一体两面对比

C、两体对比

D、排比

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第5题

在对饮料进行深入调查时,我们小组表现怎么样?

A.仔细观察,积极思考

B.用记笔记,拍照等方式记录发现的问题

C.采访路人,了解他们的想法

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第6题

贯彻因材施教,教育应针对学生的特点进行有区别的教学。对学习不专心的学生,下列教学方法中最适合采取的是()

A.给他们难度较大的作业并严格要求他们

B.安排他们坐在离讲台比较远的地方

C.让他们在课堂上多发言,以克服其不足

D.多暗示、提醒、提问,培养他们的自控能力

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第7题

鼓励儿童的原则是指:教师要激发儿童的兴趣,鼓励他们,使他们相信自己的能力,吸引他们去做各种练习,从而发展自己的能力,实现自我教育的目的。()
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第8题

教师提出你是否可以用另外一种方式来表达或如果把这个答案用于其他情况下会怎样的问题诱导学生展现出更多他们所知道的,进而了解他们到底对学习内容掌握了多少。教师所提问题属于()

A.开放性问题

B.探询性问题

C.封闭性问题

D.过渡性问题

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第9题

不是告诉员工有问题存在,而是让他们同意有问题存在。()
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第10题

遇到老人和小孩过马路的时候,我们应当()。
遇到老人和小孩过马路的时候,我们应当()。

A、抢在他们前面

B、保护好己的前提下帮助他们过马路

C、不管他们,自己过自己的

D、推他们一把

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第11题

假设你的两个团队成员对哪个项目管理软件是最适合的争议了几个星期。你对他们的争论感到厌倦。因此,你决定开个会,帮他们寻求共同点和合理的解决方案,由此就这个问题达成一致意见。你会采用怎样的方式来解决冲突()

A.退出

B.缓和

C.解决问题

D.妥协

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