A.学与教的心理规律
B.学与教的心理规律,但以前者为主
C.学与教的心理规律,但以后者为主
D.学与教以及两者相互作用的心理规律
第3题
A.ldquo;主导—主体”的教学结构
B.以“学”为主的教学结构
C.以“教”为主的教学结构
D.以资源整合为主的教学结构
第4题
A、以学为主的教学设计中,围绕的主线是“自主探索,自主发现”
B、以学为主的教学设计中,着眼点在于帮助教师更好地“教”
C、以学为主的教学设计中,着眼点在于帮助学生更好地“学”
D、以学为的的教学设计通常离不开协作学习
第8题
A.个性化教育的目标要符合学校实际情况
B.基础课程的设置主要考虑的是个性需求
C.以学为主,以教为辅
D.应充分利用现代化教育手段
E.课程应多样化、弹性化
第9题
A.与一般心理学研究的目标有一定的相似之处
B.确定个体的行为与常模偏离的程度
C.寻求人类总体或某一群体的共同心理规律
D.探求某种心理与行为问题的自然分布情况
第10题
A.描述儿童学习与发展的心理状态
B.解释儿童学习与发展的机制和规律
C.促进儿童的学习与发展
D.对有心理疾病的儿童进行干预与治疗
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