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[单选题]

平时嗓门很大的小强,在回答问题时声音却很低。老师批评说:“声音这么小,难道地是蚊子吗?”话音刚落,全班哄堂大笑。该老师的做法()。

A.合理,有助于促进幼儿自主学习

B.合理,有助于激发幼儿主动反思

C.不合理,没有体现对幼儿的尊重

D.不合理,歧视幼儿的生理缺陷

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更多“平时嗓门很大的小强,在回答问题时声音却很低。老师批评说:“声音这么小,难道地是蚊子吗?”话音刚落,全班哄堂大笑。该老师的做法()。”相关的问题

第1题

初二(3)班的汤老师在看学生上晚自习时因私事偷偷外出,快放学的时候才回来。他回来时发现小李正在偷偷写情书,为了让其他同学引以为戒,汤老师立即将小李的情书在班上念了出来,引得全班哄堂大笑。小李自觉没面子,请假回家休息。班上小敏喜欢打篮球,且水平不错,但是学习成绩不好,汤老师认为小敏将时间都花在打篮球上哪有时间学习,于是以学习成绩差为由明令禁止小敏打篮球。
问题:请从教师职业道德的角度,评析汤
初二(3)班的汤老师在看学生上晚自习时因私事偷偷外出,快放学的时候才回来。他回来时发现小李正在偷偷写情书,为了让其他同学引以为戒,汤老师立即将小李的情书在班上念了出来,引得全班哄堂大笑。小李自觉没面子,请假回家休息。班上小敏喜欢打篮球,且水平不错,但是学习成绩不好,汤老师认为小敏将时间都花在打篮球上哪有时间学习,于是以学习成绩差为由明令禁止小敏打篮球。

问题:请从教师职业道德的角度,评析汤

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第2题

声音是由物体产生的,声音的传播需要。上课时听到老师讲话的声音是通过传来的,准备上钩的鱼被岸上人说话的声
声音是由物体 产生的,声音的传播需要 。上课时听到老师讲话的声音是通过 传来的,准备上钩的鱼被岸上人说话的声音吓跑,是通过空气 和 传来的
声音是由物体产生的,声音的传播需要。上课时听到老师讲话的声音是通过传来的,准备上钩的鱼被岸上人说话的声

声音是由物体 产生的,声音的传播需要 。上课时听到老师讲话的声音是通过 传来的,准备上钩的鱼被岸上人说话的声音吓跑,是通过空气 和 传来的

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第3题

遇到客户抱怨客服代表声音小或听不清楚时,客服代表应回答:“(稍微提高音量)对不起,请问这样能听清楚吗?”()
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第4题

丽丽是个3岁的小女孩,老师跟她讲话时会重复老师的话,叫她名字是好像没有反应,也不会看老师,平时喜欢一个人在一旁把积木排成一排,听到冲马桶的声音时会捂住耳朵。丽丽可能有()

A.智力落后

B.孤独症

C.多动症

D.分离焦虑

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第5题

在二年级课堂上,一些学生不举手就回答老师的问题,而老师对他们不予回应,点了那些举手的学生回答问题,并且提醒全班学生××举了手在等待回答,很快班上举手回答问题的学生增多,老师运用的方法是()

A.强化

B.消退

C.暗示

D.维持

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第6题

在分析《药》这一课中华老栓人物形象时,老师做了以下提问,这个老师提问的技巧属于<1>从华老栓买药,看出他是怎样一个人? <2>只有华老栓一个人这么愚昧吗? <3>这么多群众如此愚昧是天生的吗?
在分析《药》这一课中华老栓人物形象时,老师做了以下提问,这个老师提问的技巧属于<1>从华老栓买药,看出他是怎样一个人?<2>只有华老栓一个人这么愚昧吗?<3>这么多群众如此愚昧是天生的吗?

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第7题

刘静老师在自修课时发现刘晓翔、马立军、张三风三位同学在讲话,就过去训斥他们,当着全班同的面叫他们的绰号(说话声音最响的刘晓翔为大喇叭,声音有点沙哑的马立军为破喇叭,头发厚黑粗硬的张三风为黑刺猬),并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课,又听到马立军、张三风等在底下讲话,刘静老师顿时走到他们身边,拿出胶带纸,令班干部帮他把他们的嘴封起来。问题:

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第8题

将“老师批评了我们”改写成“被”字句,正确的一项是()

A.老师把我们批评了。

B.我们把老师批评了。

C.我们被老师批评了。

D.老师被我们批评了。

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第9题

什么是凑十法

一年暑假,某政治特级教师应邀在某市小礼堂上课,执教的是初二政治《走向自立的人生》一课,因举办单位失误,学生没通知到齐,只好从附近硬凑了三四十名学生,其中既有小学五年级的、初一、初二的,也有初三、高一的,教室里乱成了一片,这样的课怎么上?听课的老师都很着急,为这位特级老师捏了一把汗。

面对这支杂牌军和混乱的局面,这位特级老师不慌不忙,先让学生按年级就坐,然后鼓励小同学争取读懂课文.不理解的大胆提问。小同学的问题,老师并不马上回答,而是让大同学来回答,大同学回答不出来,老师就适当点拨,诱导和启发。随着一个个问题,知识就像潺潺流水,悄悄地流进学生的心田.激起了一朵朵浪花。

下课铃声在不知不觉中响了。而学生们却还陶醉在诱人的教学法氛围中,惋惜时间过得太快,恋恋不舍地凝视着陌生而亲切的老师,从心底里发出了共同的呼声:“老师,欢迎您下次再来给我们上课”。

请问该案例中的老师采用了什么样的教育方式?

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第10题

关于声学知识的说法,错误的是()

A.在课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播

B.在城市道路旁设置隔声板,是为了在传播过程中减弱噪声

C.利用超声波可以清洗钟表,说明声音可以传递信息

D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音

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第11题

在塑造专业的声音中,讲到接电话的时候提高嗓门、加大音量,吐字就会清晰,这客户就能听得清()
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