幼儿园教育活动的方法主要是指为了完成一定的活动任务,师生在共同活动中采用的手段,既包括教师教的方法,也包括幼儿学的方法（）

A.强调的是教育活动评价的科学性和客观性，教育活动评价类型多采用量化评价和总结性评价

B.强调评价者与具体评价情境的交互作用

C.将教育活动评价看作是评价者与被评价者、教师与幼儿等共同建构意义的过程

D.反对量化的评价方法，主张质性评价

A.校长

B.教师

C.少年

D.儿童

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教育活动中不能起到主导作用

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.教师在教育活动中不能起到主导作用

D.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

A.美术活动

B.数学活动

C.音乐活动

D.游戏活动

A.教育内容

B.教育方法

C.教育手段

D.教育者和受教育者

A.教师设计和指导的活动

B.幼儿的游戏活动

C.幼儿的自选活动

D.幼儿主动、积极的活动

A.准备

B.活动的内容

C.活动的方法

D.注意事项

A.日常生活

B.自由活动

C.社会活动

D.意外突发的事件