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根据课程内容,“调动下属积极性的激励水平,等于期望值乘以效价”属于（）

A.期望理论

B.双因素理论

C.需求层次理论

D.公平理论

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更多“根据课程内容,“调动下属积极性的激励水平,等于期望值乘以效价”属于（）”相关的问题

第1题

期望理论认为，某员工在工作中的积极性或努力程度（激励力）是效价和期望值的乘积，即：M=V×E（）
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第2题

内容型激励理论主要包括马斯洛需求层次理论、赫茨伯格双因素理论和()。
内容型激励理论主要包括马斯洛需求层次理论、赫茨伯格双因素理论和（)。

A、麦克米兰成就需求理论

B、亚当斯公平理论

C、洛克目标设置理论

D、弗鲁姆期望值理论

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第3题

“挨饿的艺术家”与下述哪一理论相矛盾（）

A．马斯洛的需要层次理论

B．期望理论

C．双因素理论

D．激励需求理论

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第4题

期望理论的数学公式为：激励力（M）=期望值（E）×效价（V）（）

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第5题

下列哪种理论侧重于研究工资报酬分配的合理性,公平性对员工积极性的影响（）

A.公平理沦

B.期望理论

C.双因素理论

D.成就理论

E.强化理论

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第6题

为了成功激励一个由高学历、高素质人才组成的科技团队，项目管理者可以用下面哪些激励理论（)

A.期望理论和X理论

B.X理论和马斯洛需求层次理论

C.Y理论和赫兹伯格的激励因素理论

D.赫兹伯格的保健因素理论，以及期望理论

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第7题

下列属于内容型激励理论的是（）

A.双因素理论

B.期望理论

C.公平理论

D.目标理论

E.归因理论

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第8题

期望理论公式中的三个要素是（）

A．激励水平的高低

B．效价

C．期望值

D．环境

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第9题

可以帮助管理者分析自己及下属成功与失败的原因，进行有针对性的引导的理论是（）

A.需要层次理论

B.归因理论

C.期望理论

D.双因素理论

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第10题

激励理论通常可分为三类：行为基础理论、过程激励理论和（）

A．需要层次理论

B．行为强化理论

C．公平激励理论

D．双因素理论

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