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[单选题]

亨利·福特曾说过:“如果我最初问消费者他们想要什么,他们会告诉我‘要一匹更快的马!’”。有人说,如果真这样,汽车大王就不会出现了。材料体现的经济学道理是()

A.生产为消费创造动力

B.产品开发不需要考虑市场需求

C.产品开发要利用人们的求异心理

D.消费所形成的新的需要会引导生产

答案
A、生产为消费创造动力
解析:做这种”生产与消费“的题目,要分清是谁影响谁,如果是生产影响消费,那么就要用到”生产决定消费“的知识来回答,如果是消费影响生产,那么就得用到”消费对生产的反作用“回答。正因为汽车的出现,激发了人们对汽车消费的欲望,否则,人们将想要的是马。B说法错误,产品开发应面向市场,C、D与题无关
更多“亨利·福特曾说过:“如果我最初问消费者他们想要什么,他们会告诉我‘要一匹更快的马!’”。有人说,如果真这样,汽车大王就不会出现了。材料体现的经济学道理是()”相关的问题

第1题

美国福特汽车企业的创史人享利•福特曾自豪地说:“不管客户需要什么,我的汽车就是黑的”。属()营销观念

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第2题

“汽车大王”亨利•福特去世是在哪一年?

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第3题

咨询员:你总是说自己自卑感很强,你能举例告诉我什么事情让你自卑吗?咨询员:你总是说自己自卑感很强,你能举例告诉我什么事情让你自卑吗?来访者:我的父母都是工人,只有初中文化,我寝室好几位同学的父母是大学毕业,我很羡慕他们有这样的父母,我感到很自卑这段话中咨询员主要使用了那种咨询技术?()

A.询问技术

B.面质技术

C.立即性技术

D.具体化技术

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第4题

父母生病时,“我”会()

A.偶尔会问一下他们

B.及时照顾他们并干些力所能及的事

C.不闻不问

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第5题

爱因斯坦最难的数学题

甲、乙、丙三个人在一起做作业,有一道数学题比较难,当他们三个人都把自己的解法说出来以后,甲说:"我做错了。"乙说:"甲做对了。"丙说:"我做错了。"在一旁的丁看到他们的答案并听了她们的意见后说:"你们三个人中有一个人做对了,有一个人说对了。"请问,他们三人中到底谁做对了?

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第6题

在圣经中有这样一段故事,摩西的岳父耶罗斯对他讲:“你这种做事的方式不对头,你会累垮的。你承担
的事情太繁重,光靠你个人是完不成的。现在你听我说,我要给你一个建议……你应当从百姓中挑选出能干的人,封他们为千夫长、百夫长、五十夫长和十夫长,让他们审理百姓的各种案件。凡是大事呈报到你这里,所有的小事由他们去裁决,这样他们会替你分担许多容易处理的琐事。如果你能够这样做事,这是上帝的旨意,那么你就能在位长久,()

A.分权

B.授权

C.管理层次

D.管理权力划分

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第7题

汽车的普及和大众化要归功于()

A.莱特

B.贝尔

C.亨利·福特

D.爱迪生

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第8题

为什么有些孩子无法对想要的东西提要求()

A.他们无法正确说出某些词/做出某些动作

B.可能个体认为已掌握的方法更容易取得想要的事物

C.不知道别人会回应自己的要求

D.以上皆是

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第9题

东东是大班的孩子,平时成绩不太好,但上课总爱举手回答问题。有时候,老师的问题还没有说完,他便把手高高地举了起来,让他站起来回答问题时,他又答不出来。老师找到东东,问他是什么原因。东东说:别的小朋友都说我学习不好,说我笨,我想回答问题,他们就不会总是说我了。
老师了解了原委后,并没有批评东东,而是和他定下君子协议:以后老师提问时,如果不会,就举右手一一一就是你拿笔写字的那只小手,如果会,你就
东东是大班的孩子,平时成绩不太好,但上课总爱举手回答问题。有时候,老师的问题还没有说完,他便把手高高地举了起来,让他站起来回答问题时,他又答不出来。老师找到东东,问他是什么原因。东东说:别的小朋友都说我学习不好,说我笨,我想回答问题,他们就不会总是说我了。

老师了解了原委后,并没有批评东东,而是和他定下君子协议:以后老师提问时,如果不会,就举右手一一一就是你拿笔写字的那只小手,如果会,你就

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第10题

我国著名翻译家江枫曾说道:“如果有人说,雪莱的作品在中国也曾引导处在暗夜的人们向往光明而终于投身革命,如果有人说,他的作品在中国曾鼓舞被压迫的人民投入争自由争人权的运动,以致接受党的领导,成为战士,投入伟大的人民解放战争,我是相信的,因为我就是那得到启示、受到鼓舞的一类人中的一名。”下列选项中,符合上述描述的作品最可能是()

A.《海燕》

B.《人间喜剧》

C.《西风颂》

D.《唐璜》

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