更多“在6岁以后进入儿童艺术发展的分水岭。()”相关的问题
第1题
《3—6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的四个目标用了三个喜欢,这主要是为了强调幼儿自我表现力的培养很重要()
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第2题
《3~6岁儿童学习与发展指南》是2011年颁布的。()
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第3题
2011年,教育部印发《3—6岁儿童学习与发展指南》。()
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第4题
三岁以后,学前儿童依恋行为的发展进入到了高级发展阶段,即寻求老师和同伴的注意和赞许的阶段。()
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第5题
《3~6岁儿童学习与发展指南》是以为幼儿的后继学习和终身发展奠定良好素质基础为核心。()
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第6题
蒙台梭利强调儿童早期的环境经验,对于以后阶段发展的重要性,但是对于儿童的智力发展意义一般,主要是对儿童早期经验的培养。()
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第7题
如果年龄大于6岁的儿童乘坐汽车,就可以不使用儿童安全座椅。()
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第8题
蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导,看成是区分教育优劣的分水岭。()
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第9题
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出,幼儿每天户外活动时间一般不少于3小时,其中体育活动时间不小于1小时,季节交替时要坚持()
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第10题
在个性特征方面,与不安全型儿童相比,安全型儿童在以后表现出更强的探索欲望与能力。()
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