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[单选题]

某教师对学习不好的学生出言不逊,甚至偶有大骂行为,后被学生举报,仍屡教不改。根据《中华人民共和国教师法》规定,该教师这种行为应由所在学校及其他教育机构或着教育行政部门给予()

A.行政处分或者辞退

B.行政处分或者解聘

C.行政处罚或者辞退

D.行政处罚或者解聘

答案
B、行政处分或者解聘
解析:本题考查《教师法》。《教师法》第三十七条规定:教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。题干中“某教师对学习不好的学生出言不逊,甚至偶有大骂行为,后被学生举报,仍屡教不改”,依据《教师法》对于这种品行不良、侮辱学生,影响恶劣的老师,应给予行政处分或者解聘。故B项正确。A、C、D三项:不符合《教师法》中的规定描述,为干扰项。与题干不符,故排除。故本题答案为B
更多“某教师对学习不好的学生出言不逊,甚至偶有大骂行为,后被学生举报,仍屡教不改。根据《中华人民共和国教师法》规定,该教师这种行为应由所在学校及其他教育机构或着教育行政部门给予()”相关的问题

第1题

张某从某师范院校专科毕业后,被分配到一所小学教数学。一年后所教班级数学成绩明显下降,学生对他意见很大,强烈要求换老师。学校经调查发现,张某不认真研究本专业知识,课前不备课或备课很简单,课堂教学效果不好。教育组多次找他谈话,组织有关教师听他的课,但张某不接受对其教学工作的检查,甚至在成绩评定时,有意评低对他有意见学生的成绩,个别的甚至有意评不及格。
学校经研究认为张某不再适宜担任该科教学工作
张某从某师范院校专科毕业后,被分配到一所小学教数学。一年后所教班级数学成绩明显下降,学生对他意见很大,强烈要求换老师。学校经调查发现,张某不认真研究本专业知识,课前不备课或备课很简单,课堂教学效果不好。教育组多次找他谈话,组织有关教师听他的课,但张某不接受对其教学工作的检查,甚至在成绩评定时,有意评低对他有意见学生的成绩,个别的甚至有意评不及格。

学校经研究认为张某不再适宜担任该科教学工作

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第2题

我国《教师法》规定,教师享有指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩的权利。这项权利属于()

A.教育教学权

B.学术自由权

C.评价学生权

D.参与学校管理权

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第3题

某教师因教育方式不当对学生进行人格侮辱后,学生因不堪忍受而自杀,该教师的行为有过失的因素,要承担相应的法律责任()
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第4题

下列选项中,属于《中华人民共和国教师法》中明确规定的教师专业权利的是()

A.指导学生学习与发展的权利

B.对学校进行管理与领导的权利

C.选择教材教法开展教学工作的权利

D.检查与评价学生品行、学业、身体的权利

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第5题

教师对学生的观察主要是观察学生的学习行为,非学习行为在课堂观察之外()
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第6题

阅读材料,回答问题。材料:张某从某师范院校毕业后,被分配到一所中学教数学。一年后所教班级数学成绩明显下降,学生对他意见很大,强烈要求换老师。学校经调查发现,张某不认真研究本专业知识,课前不备课或备课很简单,课堂教学效果不好。教研组长多次找他谈话,组织有关教师听他的课,但张某不接受对其教学工作的检查,甚至在成绩评定时,有意评低对他有意见学生的成绩,个别的甚至有意评为不及格。学校经研究认为张某不再适宜

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第7题

学生入学后,会自然地亲近、信赖、尊敬甚至崇拜教师,把教师作为获取知识的智囊,解决问题的顾问,行为举止的楷模。这说明()

A.学生具有发展性

B.学生具有可塑性

C.学生具有依赖性

D.学生具有向师性

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第8题

教学评价的范围主要包括()

A.教学媒体、教师的教学活动和学生学习行为

B.教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为

C.教学进度、教师的教学活动和学生的课堂作业

D.教学设计方案、教师的教学活动和学生的思想道德

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第9题

某教师发现,部分学生觉得自己画得不好,经常不按时交作业,美术学习热情不高。为了改变这一现象,教师在教学评价上做出了改变:不以作业的质量为依据,注重观察并收集学生平时表现、课堂学习的参与度、完成作业的次数等,并据此评定学生的学期成绩。请评价该教师的做法,说明理由并提出改正建议

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第10题

大一新生张某,头戴耳环、手臂纹身,开学第一天上课就迟到。其实,他很焦虑,很想在大学中表现得好一点。但是,教师对学生的迟到和怪异打扮表现出反感,课堂上对该生进行了严厉地批评;学生感到自尊心受伤,也以同样的态度回应教师。由此,教师认为这个学生比较叛逆、沾染了不良的习气,对该生持否定态度,无论该生如何用心做事、学习都得不到教师的肯定;该生逐渐放弃了努力表现与改进的想法,与社会上不三不四的人鬼混,沾染了更

A.学生道德修养低

B.学生自我效能感缺失

C.学生学习不上进

D.教师对学生的评价

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第11题

《中小学职业道德规范》中规定,教师要“教书育人……因材施教。”下列不符合该项规定的行为是()

A.不以分数作为评价学生的唯一标准

B.既然他学习不好,就劝他退学,早日走上社会锻炼锻炼

C.承认并尊重学生的个性差异

D.用发展的眼光来发现学生的闪光点,而不是两眼只盯着分数这一个标准

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