学会走路、开始说话、出现思维、有了最初的独立性等人类特有的心理活动是（）儿童的年龄特征

A．1岁左右，儿童能将自己的动作与动作的对象区分开来

B．1.5岁儿童知道自己的名字，并用名字或宝宝称呼自己

C．2岁左右，开始学会使用“我”

D．1岁左右，儿童会走

A.0-1岁

B.0-2岁

C.1-2岁

D.1-3岁

A.0-1岁

B.12岁

C.2-3岁

D.3一4岁

A．5岁以下儿童

B．3岁以下儿童

C．婴儿期

A．3岁

B．4岁

C．5岁

D．6岁

基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。基尼3岁被发现后，被送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于l岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此，直到l3岁，都没有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。

根据以上案例，运用学前儿童心理学知识回答下列问题：

(1)小基尼的缺陷说明了什么？

(2)小基尼在精心教育下，仍不能学会人类语言的语法规则，这是为什么？

A.胎儿期为孕40周

B.幼儿期为1-3岁

C.学前期为3-8岁

D.学龄期为大于6岁

E.婴儿期为出生-1岁

A.胎儿期为孕40周

B.幼儿期为1-3岁

C.学前期为3-8岁

D.学龄期为大于6岁

E.婴儿期为出生-1岁

A.1岁

B.2岁

C.3岁

D.4岁

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁