A.科学知识
B.科学技能方法
C.科学思维
D.科学情感态度
第1题
第2题
A.科学思维方式
B.情感态度目标
C.科学知识经验
D.科学知识态度
第3题
A.知识
B.技能方法
C.情感态度
D.学习
第4题
A.科学教育计划的评价
B.科学教育活动结构的评价
C.对学前儿童发展的评价
D.科学教育活动内容的评价
第5题
A.学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识
B.学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣
C.学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语
D.学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论
第6题
学前儿童科学教育内容选编的原则是什么?
第7题
第8题
A.A.集体
B.B.科学
C.C.目标
D.D.区角
第9题
A.教师要给正确的、符合客观事实的科学知识
B.反对迷信
C.不仅是要给儿童正确的、符合客观事实的科学知识,更重要的是反对迷信
D.教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学
第10题
A.教师的指导
B.获取知识
C.儿童的科学探索活动
D.主建构初级科学概念
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