为了了解幼儿园同伴交在的特点，研究生深入幼儿所在班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（）

A.访谈法

B.实验法

C.观察法

D.行动研究法

A.初级语言和高级语言

B.应用语言和系统语言

C.过程性语言和非过程性语言

D.机器语言和汇编语言

A.练习社交技能

B.强化交往行为

C.积极投入游戏

D.人际交往出现性别分离现象

A.现代信息技术

B.人文社会科学知识

C.艺术欣赏

D.观察

A.给予幼儿更多自由，减轻集体活动过多给予幼儿的压力

B.给予幼儿更多自主交往的机会，促进其语言和社会性的发展

C.给予幼儿更多自主发展的机会，促进其自主性的发展

D.给予幼儿获取多种经验和动手操作的机会，促进其智能的综合发展

A.了解自己的需要和感受

B.考虑老师的需要

C.考虑他人的感受

D.了解交往对象的需要和感受

A．继续让幼儿与同伴玩耍，留班观察

B．立即通知保健医生并让幼儿休息

C．通知家长并将幼儿送往附近医院

D．对幼儿所在班级进行紫外线消毒，用消毒液对玩教具进行浸泡消毒

A.人际交往

B.主动性

C.独立性

D.规则意识

A.正确，是维护活动秩序的需要

B.不正确，教师应平等对待幼儿

C.正确，教师有权自主管理班级

D.不正确，应征得其他教师同意