在我国，自（）开始，学科（领域）活动就逐渐在幼儿园教育中占据重要地位。

A.课程计划、学科课程标准、教材

B.课程总目标、领域目标、学科目标

C.课程目的、课程评价、课程实施

D.知识、经验、活动

A.课程计划、课程标准、教科书

B.课程总目标、领域目标、学科目标

C.课程目的、课程评价、课程实施

D.知识、经验、活动

A.课程计划、课程标准、教材

B.课程总目标、领域目标、学科目标

C.课程目的、课程评价、课程实施

D.知识、经验、活动

A.课程计划、课程标准、教材

B.课程总目标、领域目标、学科目标

C.课程目的、课程评价、课程实施

D.知识、经验、活动

A.“项目管理”一词有两种不同的含义，其一指项目管理活动，其二是指项目管理学科，两者本质上是相反的

B.项目管理学主要从组织和管理的角度来研究项目策划和项目控制

C.建设项目的时间范畴是“自建设项目开始至建设项目完成”，对施工方来说是指从建设项目决策到建设项目的实施管理

D.“项目管理”是指项目管理活动，即一种有意识地按照项目的特点和规律，对项目进行组织管理的实践活动，是一种新的管理方式

E.20世纪90年代，建设项目管理理论和方法在我国开始推广应用