豆豆问妈妈：“为什么小狗看到我要摇尾巴呢”豆豆才上幼儿园，妈妈这样告诉豆豆最清楚最容易理解（）

A.若无其事

B.胸有成竹

C.兴高釆烈

D.慌慌张张

A.豆豆经常和爸爸一起在电视上看篮球比赛，还去现场观看爸爸打篮球，所以学会了拍球

B.妈妈认为小朋友应该自己的事情自己做，让豆豆承担一些力所能及的家务，锻炼了豆豆的自主能力

C.豆豆每次哭闹，姥姥都会哄豆豆，还给豆豆吃零食，所以豆豆在姥姥面前总是哭闹

D.豆豆很喜欢家里的宠物小狗，因为奶奶把小狗赶出了她的房间，豆豆很生气，也不让奶奶进自己的房间

A.“为什么不弹了呢？这么快就放弃可不好哦！当初说要学钢琴的时候我就告诉过你……”

B.不予理会，觉着弹不弹钢琴是她自己的事儿，不需要大人管

C.安排和孩子的特殊时光，心平气和的聊一聊：“我观察到你已经有几天没有练钢琴了，能和妈妈说一下是什么原因么？……”

A.“为什么不弹了呢？这么快就放弃可不好哦！当初说要学钢琴的时候我就告诉过你……”

B.不予理会，觉着弹不弹钢琴是她自己的事儿，不需要大人管

C.安排和孩子的特殊时光，心平气和的聊一聊：“我观察到你已经有几天没有练钢琴了，能和妈妈说一下是什么原因么？……”

A.左边

B.右边

C.中间

A.此案例表明幼小两个阶段不衔接会造成儿童一开始就讨厌上学

B.豆豆的这种印象对其今后的学习和生活的影响是非常好不利的

C.说明豆豆的幼儿园没有为其进入小学做好准备

D.豆豆的这种行为主要是因为她个人不喜欢上课造成的

A.陈述句

B.疑问句

C.反问句

D.感叹句

E.祈使句

A.小弟弟正在搭积木，突然他大声哭了起来

B.小明按照爸爸的说法，果然找到了北斗七星

C.妈妈说今天天气闷热，会下雨。傍晚忽然下起大雨

D.我以为小狗看见我会大声叫，没想到它居然摇尾巴

A.看妈妈工作太辛苦

B.为了讨好艾丽丝奶奶

C.为了给流浪的小狗拿食物

力的心理状态与行为表现。

下列属于习得性无助的一项是：

A. 小明兴高采烈的跟妈妈谈起自己跟同学去爬树的事，遭到严厉批评，并被警告不准再玩危险的游戏。小明此后再也不把玩的事情告诉妈妈了。

B. 4岁的丽丽刚刚跟爸妈分房睡，她说一闭上眼就会想起奶奶讲的老妖精的故事，于是爸爸妈妈只好允许丽丽每晚都开着台灯睡。

C. 小李因为宿舍水管漏水的事多次报告宿舍管理员和学校的后勤部门，可是一个月了还是没人来修，前两天宿舍灯又坏了，小李索性不报告了。

D. 小张刚搬来的时候，邻居家的小狗已看到他就很凶的叫，过了一个多月，小狗认识他了，每次都会友好的向他摇尾巴，但小张还是有点害怕。