高宽课程模式中师幼互动的中心是()。

A.师幼关系

B.学习环境

C.每日生活常规

D.主动学习

A.主动学习

B.师幼关系

C.学习环境

D.每日生活常规

A.做到观察孩子行为

B.做到耐心听孩子说

C.做到等待孩子表达

D.做到解读孩子心意

A.评价教师的教育态度和行为

B.评价儿童在艺术教育活动中的表现

C.评价活动材料的准备情况

D.评价活动中师幼互动的质量

A.评价活动中师幼的互动情况

B.评价活动的组织形式

C.评价活动的结构安排

D.评价活动中是否发挥了环境和材料的作用

A.师幼互动

B.评价

C.环创布置

D.主动学习

A.关注幼儿已有经验的个体差异，在开展集体教学活动之前给予幼儿充分积累经验的机会

B.在制订集体教学目标时，应考虑到个体差异，将目标分类分层

C.教学活动过程中师幼互动应关注个体差异

D.集体教学可采用多种形式

A.建立一日活动皆课程的教育理念

B.促进幼儿园一日活动的整体构建

C.科学、合理地组织和实施一日活动

D.在良好的关系中师幼共同建构和维护一日活动的常规

E.关注幼儿个体的发展水平和需要

F.原则性与灵活性相结合，结合实际落实《指引》

A.直接教学模式方案

B.高瞻课程方案

C.银行街早期儿童教育方案

D.光谱方案