教育目的确立的规范哲学的辩护方式包括（)。

A.牛顿

B.法拉第

C.达尔文

D.门捷列夫

A.南宋和西汉

B.北宋和西汉

C.南宋和东汉

D.南宋和东汉

A.横臂抱装

B.吊装

C.立杆抱装

D.壁装

A.由遗嘱内容确定

B.由遗赠扶养协议确定

C.由法律规定确定

D.由遗赠内容确定

A.壁装

B.吊装

C.角装

D.立杆抱装

A.立杆抱装

B.墙角安装

C.墙壁安装

D.吊质安装

A.全同立构和间同立构

B.全同、间同和有规立构

C.对同、间同和有规立构

D.全同、间同和无规立构

A.消除了民族间在经济、文化发展水平方面的差距

B.形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系

C.社会主义制度的确立消灭了民族压迫

D.实行了民族区域自治制度