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题目内容
（请给出正确答案）
结合选文内容和中学生的实际，说说我们应该怎样“拯救世界上最美的语言”。（3分）
更多“世界公认3大最美语言”相关的问题
第1题
| 读世界语言分布图（如下图 ），回答下列问题。
|
第2题
为下面是一位高中语文教师为说明文《中国建筑的特征》一课设计的四个版块的教学内容，阅读并回答下面的问题。第一步：语言的感受活动。活动内容：自由朗读课文，说说中国建筑的特征是什么，本文向我们介绍了中国建筑的哪些特征。第二步：语言梳理活动。活动内容：快速浏览课文，说说课文给我们介绍了关于"中国建筑"哪些方面的知识。第三步：语言提炼活动。活动内容：轻声读课文，圈划出各段的主句。学生写"课文浓缩文"。第四步：语言欣赏活动。活动内容：默读课文，用"术语点评"的方式赏析"研讨与练习"第三小题。请认真阅读这位教师设置的教学内容，并运用相关理论进行评析。
第9题
A.53调
B.35调
C.41调
D.51调
第10题
A.人类创造语言
B.语言起源于社会生活
C.语言是对世界的反映和分类
D.人类对世界的分类是模糊的
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（1）完成下图的连线：
（2）世界上使用人数最多的语言是________；世界上使用范围最广的语言是________；西班牙语除西班牙人使用外，现在________地区的许多国家都通行西班牙语。
