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[单选题]

幼儿期思维的主要特点是（）

A.直觉行动性

B.感知运动性

C.具体形象性

D.抽象逻辑性

E.抽象形象性

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第1题

问一名幼儿电灯和蜡烛有什么共同点,幼儿回答“都是白的、长的”,这表明了该幼儿思维的（）

A.具体形象性

B.抽象逻辑性

C.直觉行动性

D.感知行动性

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第2题

一般来说，婴儿的思维属于（）

A.直觉形象思维

B.形式运算思维

C.感知运动性思维

D.具体形象思维

E.抽象形象思维

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第3题

幼儿期思维的主要特点是（）

A.直觉行动思维

B.抽象逻辑思维

C.形式运算思维

D.具体形象思维

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第4题

儿童的思维由具体形象性到抽象逻辑性过渡的关键年龄通常约为（）

A.5~7岁

B.7～9岁

C.10～11岁

D.11~13岁

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第5题

整个婴幼儿时期，婴幼儿是以直觉行动思维和（）为主要思维方式，玩具本身的直观形象性正好符合了婴幼儿的认知特点

A．具体形象思维

B．手和眼的思维

C．抽象逻辑思维

D．直觉行动思维

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第6题

幼儿思维发展的主要特点是（）

A.具体形象性

B.概括抽象性

C.清晰性

D.计划性

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第7题

（)是指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维。

A.具体形象思维

B.直觉行动思维

C.抽象逻辑思维

D.表象思维

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第8题

教师口语的形象性是指教师善于创造()，唤起幼儿对具体事物的真切感知。

教师口语的形象性是指教师善于创造（)，唤起幼儿对具体事物的真切感知。

A、直观形象

B、理性形象

C、抽象形象

D、感性形象

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第9题

幼儿思维的主要形式是（)。

A.直观行动

B.思维具体形象

C.思维形式运算思维

D.抽象逻辑思维

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第10题

下列不属于美的特征的是()。

下列不属于美的特征的是（)。

A.美的感染愉悦性

B.美的抽象逻辑性

C.美的客观社会性

D.美的具体形象性

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