蒙台梭利认为,（)是儿童行为规范的敏感期。

蒙台梭利提出了儿童具有语言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、对细微事物感兴趣的敏感期、动作敏感期、社会规范敏感期、阅读敏感期、文化敏感期。（)

蒙台梭利认为,（)是儿童对颜色、声音、触摸等感觉的敏感期。

蒙台梭利根据对儿童的成长发展及兴趣的观察和实验、将敏感期进行区分、提出了七大敏感期。（)

蒙台梭利儿童观主要包含儿童的秩序感、儿童的敏感期、有吸收性的心智和儿童的工作四个方面。（)

蒙台梭利从生物学观点出发、将敏感期引申到儿童心理发展过程、认为儿童心理发展有各种敏感期。（)

在蒙台梭利教育体系中,（)是蒙台梭利为儿童营造的三根支柱。

蒙台梭利认为教师工作的关键是要激发儿童的兴趣，使他的整个人格都在参与活动，努力去振奋活跃所有的儿童，这是蒙台梭利所说的热爱儿童的原则。（)

蒙台梭利教具适合儿童就是指大小和重量适合儿童。（)

儿童教育思想的基础是蒙台梭利的儿童观。（)

1936年、蒙台梭利在第5届蒙台梭利国际大会的演讲中进一步提出了、将蒙台梭利教育向初中和高中拓展的思想。（)