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[单选题]

指导者应根据国家职业标准所要求的操作内容,运用专业理论知识向学员详细讲解工件,工序加工或装配的程序,规则,操作要领,及注意事项,讲解时要做到通俗,形象,生动,严谨,要()相结合

A.理论与科学

B.生产与经营

C.安全与生产

D.理论与实践

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更多“指导者应根据国家职业标准所要求的操作内容,运用专业理论知识向学员详细讲解工件,工序加工或装配的程序,规则,操作要领,及注意事项,讲解时要做到通俗,形象,生动,严谨,要()相结合”相关的问题

第1题

指导者应根据国家职业标准要求的操作内容,运用专业理论知识向()详细讲解工件,工序加工或装配的程序、规则、操作要领及注意事项,讲解时要做到通俗、形象、生动、严谨,要理论与实践相结合

A.学生

B.技术人员

C.学员

D.一般工作人员

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第2题

指导者可通过放慢速度,分解操作动作以及边演示边讲解的方法,使学员看仔细,听得真切,记得牢固,便于学员掌握()

A.理论知识

B.动手能力

C.生产知识

D.操作技能

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第3题

以下选项中关于工艺卡片描述错误误的是()

A.机械加工工序卡详细地说明整个零件各个工序的要求,是用来具体指导工人操作的工艺文件

B.工序卡片中详细记载了该工序加工所必需的工艺资料,如定位基准、选用工具、安装方案及工时定额等

C.机械加工工序卡比装配工序卡更重要

D.工序卡片是按零件加工或装配的每一道工序编制的一种工艺文件

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第4题

示范操作是一种直观性很强的教学形式,通过指导者的示范操作,可使学员具体地进行学习,便于学员与指导者的直接交流,有利于学员()操作技巧

A.实际运用

B.增长运用

C.锻炼掌握

D.理解和运用

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第5题

关于简化、量化、可操化原则描述错误的是()

A.编写的标准作业程序文件,要求简单明了,能够表明意思且方便一线员工记忆背诵

B.操作、工艺、技术要点标准要求清晰数量化

C.操作内容源于现场、指导现场,接地气、可操作性性强

D.标准作业编写越详细越好、越简单越好

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第6题

确定工件在夹具中应限制的自由度数目,应考虑的因素是()

A.工序加工要求

B.定位的稳定

C.工序加工要求、定位的稳定及夹具结构

D.操作方便

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第7题

工序集中是将工件的加工内容集中在少数几道工序内完成,每道工序的加工内容多()
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第8题

对畸形工件的划线,特别要注意应根据工件的装配位置,工件的加工特点及其与其他工件的配合关系,来确定合理()
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第9题

驾驶操作教练员没有必要向学员讲解驾驶理论()
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第10题

数控加工零件每个工序的()都可编制到程序中去

A.工件材料

B.工件形状

C.工件尺寸

D.加工内容

E.切削用量

F.工艺参数

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