A.根据声音的音调不同,可以分辨出是什么乐器
B.声音既可以在空气中传播,也可以在真空中传播
C.改变声源振动的幅度,可以改变声音的响度
D.射击运动员戴上耳罩,是在声源处减弱噪声
第1题
A.一切发声的物体都在振动
B.声音可以在真空中传播
C.靠近居民区的高速路两侧加装隔音墙是在声源处减弱噪声
D.我们能分辨不同乐器发出的声音,是因为音调不同
第2题
A.声音的传播不需要介质,真空可以传播声音
B.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断
C.声源的振幅越大,发出声音的音调就会越高
D.在高速路的两旁设置隔音墙是为了消除噪声
第3题
A.超声波可以在真空中传播
B.“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声
C.钢尺振动可以发声,空气振动不能发声
D.“轻声慢步”一词中,“轻声”是指声音的音调低
第4题
A.在课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播
B.在城市道路旁设置隔声板,是为了在传播过程中减弱噪声
C.利用超声波可以清洗钟表,说明声音可以传递信息
D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音
第5题
A.一切发声的物体都在振动
B.声音可以在真空中传播
C.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声
D.用大小不同的力先后敲击同一音叉,两次音叉发声的音调不同
第6题
A.声音是由于物体振动产生的
B.声音在真空中的传播速度是340m/s
C.发声体的振动频率决定了声音音调的高低
D.中考期间学校路段禁止鸣笛,这是在传播过程中减弱噪声的
第8题
A.正在发声的编钟一定在振动
B.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声
C.“闻其声知其人”是根据声音的响度来判断的
D.用大小不同的力先后敲击同一鼓面,鼓面发声的音调会不同
第9题
A.在简谱中,“5”音比“3”音的响度大
B.用力敲打鼓面,鼓面的振幅越大,音调就越高
C.声、光和电磁波都只能传递信息
D.道路两旁植树可以有效地减弱噪声的传播
第10题
A.宇航员在月球表面不借助其他通信设备,可以听到彼此的说话声
B.介质对于声音的传播是可有可无的
C.声音是物体振动在介质中传播而产生的
D.声音可以在真空中传播
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