以下不属于班级组织管理的是（）

A.指导学生成立自治组织

B.丰富班级管理角色

C.班级小干部的岗位转换

D.形成班级管理角色的动态分配制度

A.了解和研究学生

B.组织和培养班级体

C.营造舆论和健全规章制度

D.开展丰富多彩的班级活动

A.管理学生学籍档案

B.了解和研究学生

C.组织和培养班集体

D.协调校内外各种教育力量

A.小组评议

B.健全班级守则

C.班干部轮换

D.设立值日班长和值周班委

A.个性化功能

B.满足需求功能

C.矫正功能

D.社会化功能

A.班级的各种正式组织已经建立起来

B.班级意识及其荣誉感增强

C.班级学生的注意力集中在为了得到班主任、教师和学生的承认

D.班级对班主任老师有很大的依赖性

A.班级组织

B.班级制度

C.班级目标

D.班级文化

A.班级常规管理

B.班级平行管理

C.班级民主管理

D.班级目标管理

A.班级平行管理

B.班级民主管理

C.班级目标管理

D.班级常规管理

A.班级是个复杂的小社会，是学校行政体系中最基层的行政组织

B.班级是开展学校课程实施的基本单位

C.班级是开展教学活动的基本单位

D.班级通常由教师、一群学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标