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教育社会学研究方法论的三个层次是：哲学方法论、科学方法论和()

教育社会学研究方法论的三个层次是：哲学方法论、科学方法论和（)

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第1题

社会学研究方法论主要有哪几个？（)

A.考据学方法论

B.实证主义方法论

C.人文主义方法论

D.马克思主义方法论

E.历史方法论

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第2题

教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为()和人文研究范式两类

教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为（)和人文研究范式两类

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第3题

教育社会学的研究在方法论上主要有()和证验性研究的区别。教育制度的一种最基本的整合功能是：()

教育社会学的研究在方法论上主要有（)和证验性研究的区别。教育制度的一种最基本的整合功能是：（)

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第4题

马克思主义的社会学研究的方法论包括哪些观点？

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第5题

学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的()。

A.特殊方法论

B.一般方法论

C.具体方法论

D.哲学方法论

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第6题

实证主义方法论认为（）

A．社会现象是纯客观的

B．只有被证实了的知识才是科学

C．自然科学的方法不适合于社会

D．科学社会学研究应排除思辩哲学

E．价值中立

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第7题

唯物辩证法属于（）方法论层次

A.哲学

B.一般科学

C.具体研究

D.特殊研究

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第8题

属于理论社会学研究领域的是（)。

A.社会学研究方法

B.社会学思想发展史

C.社会学理论

D.社会学方法论

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第9题

（）是在科学方法论和教育评价理论的指导下，通过问卷、访谈、测验等科学方式，有目的、有计划、系统地收集有关教育评价信息与资料的方法

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第10题

学校管理学科最直接的理论基础是哪个？（)

A.马克思主义哲学方法论基础

B.系统科学方法论基础

C.教育学理论

D.管理学理论

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