小班幼儿角色游戏的指导重点是（）

A.教师

B.家长

C.游戏材料

D.同伴

A.选择和编制合适的智力游戏

B.帮助幼儿构建规则意识

C.培养幼儿的游戏策略意识

D.教给幼儿游戏的策略

A．角色游戏的主题丰富

B．材料投放种类和数量相对贫乏

C．角色游戏成为被教师“遗忘”的角落

D．“武断”、“不切题”是教师干预的特征

E．游戏评价以幼儿评价和过程评价为主

A.借助语言介入法

B.借助游戏材料介入法

C.交叉式介入法

D.平行式介入法

A.是理解幼儿游戏行为的关键

B.为评价游戏提供了翔实可靠的依据;为预设游戏提供了可参考的资料

C.是提高教师专业素质的重要途径

D.是有效指导幼儿游戏的前提

A.目的性强

B.兴趣稳定

C.自己不能分配角色

D.重内容、轻规则

A.角色游戏

B.表演游戏

C.规则游戏

D.建构游戏

A.表演游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.规划游戏

A.角色游戏

B.表演游戏

C.积木游戏

D.规则游戏