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[单选题]

关于遗传因素对人身心发展的作用,下列哪种说法不正确()。

A.遗传因素提供了人身心发展的可能性

B.遗传因素对人发展的影响体现为“两头小,中间大”

C.遗传因素本身可随环境和人类实践活动而变化

D.遗传因素的发展需要一定的客观条件

E.遗传因素的发展过程影响人身心发展的水平与阶段

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更多“关于遗传因素对人身心发展的作用,下列哪种说法不正确()。”相关的问题

第1题

宋代王安石《伤仲永》一文提到,方仲永从小聪明伶俐,5岁作诗,然而最后却“泯然众人矣”。这说明()

A.遗传素质是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性

B.遗传素质的成熟过程制约着人的身心发展的过程及其阶段

C.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用

D.遗传素质在人的发展中不起决定作用

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第2题

个体的发展受遗传素质、成熟、环境等多方面因素的影响,其中遗传素质在人身心发展中的作用是提供()

A.现实性

B.可能性

C.方向性

D.必然性

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第3题

下列关于“逆境出人才”“出淤泥而不染”的说法,不正确的有()

A.环境是推动人身心发展的动力

B.遗传素质是人身心发展的前提

C.人对环境的反应是能动的

D.环境决定人的发展

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第4题

印度狼孩的事例说明了()

A.自然环境不利于人身心的发展

B.社会环境决定人身心的发展

C.错过“关键期”,会造成个体某一方面的缺失

D.遗传素质为个体的身心发展提供了可能性

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第5题

孟母不惜代价三迁家址,只为自己家孩子能有更好的发展,这主要体现了()因素对人身心的影响

A.遗传

B.环境

C.教育

D.主观能动性

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第6题

对人的身心发展起主导作用的是()

A.遗传因素

B.社会环境

C.学校教育

D.家庭影响

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第7题

影响人的身心发展的基本因素分别是遗传、环境、教育和____

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第8题

下列属于外铄论的基本观点是()

A.人的身心发展动因是人身心发展的内部矛盾运动

B.生理成熟因素对人的发展有关键影响

C.遗传素质是造成人发展的个别差异的原因之一

D.人的发展主要依据外在的力量,比如环境的压力、刺激和他人的影响等

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第9题

“玉不琢,不成器;人不学,不知道”体现了()对人的发展的作的作用

A.遗传因素

B.环境

C.教育

D.个体能动性

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第10题

遗传素质是人的身心发展的(),为人的身体发展提供可能性。

A.外部条件

B.内在动力

C.生理前提

D.决定因素

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