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问题

教学资源的合理利用

教师要合理利用教学资源,科学编写教学方案。( )

此题为判断题(对,错)。

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教学设计包括:科学设计教学目标和教学计划。合理利用教学资源和方法设计教学过程。引导和帮助中学生设计个性化的学习计划。
判断对错
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语文课程改革倡导合理开发和利用资源。下列选项中不恰当的是( )。
A.语文课程资源包括校本教学资源和课外教学资源。在教学中应充分利用这些资源。
B.可立足课堂学习,开发教材资源;也可融入社会活动,开发社区资源。
C.课程资源的利用,不仅要考虑多数学生的共性情况,还要考虑特殊学生的个别情况。
D.精选对学生终身发展以及对语文学习有决定意义的课程资源,使之优先得到运用。
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教材的编写和实施可以检验课程标准的合理性体现了( )。
A.新课程标准与教材的关系
B.地方教学资源的开发与利用的关系
C.地方课程资源与校本教材的关系
D.国家统一教材与地方课程资源的关系

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()是指运用系统方法,以学为中心,合理利用信息技术,恰当利用信息资源,科学安排教学环节和各要素,实现教学过程优化。A.信息化教学设计
B.慕课
C.备课
D.微课

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()是指运用系统方法,以学为中心,合理利用信息技术,恰当利用信息资源,科学安排教学环节和各要素,实现教学过程优化。A.慕课
B.信息化教学设计
C.备课
D.微课

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下列属于课程改革提出的积极开发并合理利用的校内外课程资源有( )
A.图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地
B.各种社会资源和丰富的自然资源
C.信息化课程资源
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搜集与使用教学资源时,下列做法错误的是()A.要发挥网络教学资源的作用
B.对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用
C.合理使用,有序管理
D.只搜集电子资源而不需搜集使用常规的教学幻灯片,模型等教学资源

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小学语文课堂教学评价的主要内容有:( )。
A.确立以“有效地促进学生的发展”的教学目标
B.巧妙利用教学资源,合理安排教学内容
C.强调学生参与学习全程,选择教学策略与方法恰到好处
D.树立精品意识,拥有高超的教学能力
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从重视语文课程对学生思想感情所起的熏陶感染作用或积极开发,合理利用课程资源角度,写出你对《活板》教学的认识,不少于200字
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