思想品德课程的性质是（）。①以初中学生生活为基础②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的③是一门综合性课程④是一门单一性课程

A.初中学生逐步扩展的生活

B.初中学生的独立思考

C.初中学生正确地认识自我

D.初中学生的道德践行

A.世界观、人生观、生活观

B.人生观、生活观、享乐观

C.世界观、人生观、价值观

D.人生观、生活观、学习观

A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.①②③④

A.相对于学科课程，它是一门经验性课程

B.相对于分科课程，它是一门综合性课程

C.是一门实践与理论相融合的课程

D.是三级管理的课程

A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④

A.分科课程

B.活动课程

C.学科课程

D.实践课程

A.全人教育

B.全面教育

C.全面发展

①评价要客观、公正

②评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程

③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用

④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据

A.①②③④

B.①③④

C.②③④

D.①②④